Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5. Сәулетөнері.Тілдікжүйежәне нормаМектеп: Уақыты: Мұғалі...

ОҚУ МЕН ОҚЫТУ МОДЕЛЬДЕРІНІҢ БІРІ - САУАЛНАМАСауалнама – оқыту үрдісінің жақсаруын қамтамасыз ететін және барлық оқушыларға тиімді болып табылатын маңызды стратегия. Аталмыш модельді қолданудағы тәсілдің бірі түрлі типпен деңгейдегі ойлауды дамыту мақсатындағы сұрақтарды құрастыру болып табылад...

1-тапсырма. Суретке қарап болжам жаса. Сабақ тақырыбына болжам жасап, 20 сөз шамасында ойыңды жаз. Жауабыңды жұбыңмен бөлісіп, өзара комментарий жасаңдар және сынып алдында оқыңдар._______________________________________________________________________________________________________________________...

5. Сәулет өнері.Тілдік жүйе және норма Сабақ тақырыбы: Қазақ сәулет өнерінің дамуы Сабақ мақсаты:Қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, өз ойын дәлелдей отырып аргументативті эссе жазу.Тыныс белгілерін орынды қолдану. Бағалау критерийлері...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5. Сәулет өнері.Тілдік жүйе және норма Мектеп: Уақыты: ...

РефлексияОқушыға берілетін кері байланыс.Сабақтың соңында мұғалім бағалау критерийлері мен сабақ мақсаттарына қайта оралады. Бағалау критерийлеріне қаншалықты қол жеткізгендері туралы бірге талқылайды.Оқу мақсатына жеттіңіз бе?Оқу мақсатына жетуде сізге не көмектесті?Оқу мақсатына жетуде бағалау кр...

 Оқылым мәтіні Қазақ сәулет өнері қашан дамиды? Сәні мен салтанаты келіскен зәулім ғимараттарды салудан кейбір мемлекеттерден үйренетініміз аз емес. Әлемнің бірқатар елдері қазіргі заманға сай тұрғын үйлер мен өзге де дүниелерді салуда кісі қызығатын деңгейге көтеріліп кетті. Тіпті тө...

5. Сәулет өнері.Тілдік жүйе және нормаСабақ тақырыбы: Cәулет өнері Ғылымның бастауы. Адамдар дүние (әлем) туралы өз идеяларының дұрыстығын тексере бастаған кезден ғылым бастау алды. Солардың ең алғашқыларының бірі, ағылшын дәрігері Уильям Гилберт болды (1544-1603). Ол магнит өрісіне көп...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сәулет өнері. Тілдік жүйе және нормаМектеп: Уақыты: Мұғал...

РефлексияОқушыға берілетін кері байланыс.Сабақтың соңында мұғалім бағалау критерийлері мен сабақ мақсаттарына қайта оралады. Бағалау критерийлеріне қаншалықты қол жеткізгендері туралы бірге талқылайды.Оқу мақсатына жеттіңіз бе?Оқу мақсатына жетуде сізге не көмектесті?Оқу мақсатына жетуде бағалау кр...