Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Уақыт Сағаттың шығу тарихын зерттеймін Сабақ тақырыбы: 40-сабақ. Тура және ауыспалы мағыналы сөздер Сабақ мақсаттары: 3.2.2.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолдану;3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білді...

Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Уақыт Уақыт туралы не білемін?Сабақ тақырыбы: 38-сабақ. Дыбыстардың үндесуі.Сабақ мақсаттары: 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (сенбі...

  Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: Уақыт Уақыт туралы не білемін?Сабақ тақырыбы: 37-сабақ. Дыбыстардың үндесуі.Ресурстар: уақыт ұғымдарын көрсететін суреттегі сөздер, тақырыптық суреттер, кесте, түрлі түсті қарындаштар, А4 қағазыСабақ мақсаттары:3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және ...

Әдістемелік нұсқаулық 3-бөлім. УақытСабақ тақырыбы №11. Жалаң және жайылма сөйлем Оқу мақсаттары 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің қолдауымен негізгі ойды анықтау; 3.4.2.8 мұғалімнің қолдауымен жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырату;3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орф...

Әдістемелік нұсқаулық 3-бөлім. УақытСабақ тақырыбы №10 Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. Оқу мақсаттары 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;3.3.7.2 мұғалім көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын б...

Әдістемелік нұсқаулық 3-бөлім. УақытСабақ тақырыбы №9. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша. Оқу мақсаттары 3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;3.3.7.2 мұғалім көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның ...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы:№8. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша Сабақ мақсаттары 3.3.7.2 мұғалім көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу және қою. 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі ме...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері Сабақ мақсаттары 3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату3....

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: №6. Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері Сабақ мақсаттары 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзб...

 Мұғалімге әдістемелік нұсқауБөлім: УақытСабақ тақырыбы: №5. Сөйлем мүшелеріСабақ мақсаттары: 3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) және тұрлаусыз мүшелерін ажырату3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін са...