Сабақ тақырыбы:«Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы» Қазақстан тарихы пәнінің мұғалімі Ахметов Д.МШымкент қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектеб...

Сабақтың тақырыбы: «Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы»Мектеп: Шымкент қаласындағы химия –биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіУақыты: 40 минутМұғалімнің аты-жөні: Ахметов Д.МСынып: 9 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқ...

Америка Құрама Штаттары (АҚШ) (1918-1939 жж.)Бiрiншi дүниежүзiлiк соғыстың қорытындысы.Саяси- экономикалық дамуы. Бiрiншi дүниежүзiлiк соғыс АҚШ-ты халықаралық қатынаста түбегейлi өзгерiске әкелдi - АҚШ соғысқа Антанта жағында 1917 жылы сәуiр айында кiрдi. 1918 жылы көктемде Америка әскерлерi Еуропа...

Слайдтағы сюжеттер қандай ассоцияциялар тудырады?Фотосуреттерден сіз қандай өмірді көре аласыз?Неліктен 1920 жылдарды АҚШ-та «гүлдену кезеңі» деп атайды?Оқу мақсаттары :8.4.1.2 индустриялық қоғамның даму процесін түсіндіру үшін «модернизация» ұғымын пайдалану;8.4.1.1 XX ғасырдың басындағы техникалық...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5-бөлім.Әлемдік экономикалық дағдарысМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып:8Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыНеліктен АҚШ-та 1920-шы жылдарды «гүлдену кезеңі» деп атайды?Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарл...

 1.Мустафа Кемаль https://www.youtube.com/watch?v=Z2wFDh6W9G0 ...

Ситуативные задачиПроблемный вопрос: Можно ли назвать М. Кемаля «отцом турецкого народа» ? Текст1. Положение в Турции после Первой Мировой войны Tурция, в силу своего выгодного географического положения, благоприятных природных условий, богатейших запасов сырья, а также внутренней...

1. Политические преобразования:. Преобразования в общественной жизни:Преобразования в правовой сфере:Преобразования в сфере образования:Преобразования в сфере экономики:•Упразднение султаната (1 ноября 1922 г.);•Провозглашение республики (29 октября 1923 г.);•Упразднение халифата (3 м...

Сабақ тақырыбы: Кемал Мұстафаны неге Ататүрік деп атаған? Сабақ мақсаттары: - мемлекет пен діннің тарихи кезеңдердегі ерекшеліктерін атап және салыстыра отырып өзара байланысын сипаттау; 1-тапсырма1.1 Мәтінді өз бетінше оқыңыз және Түркияның соғыстан кейінгі жағдайын анықтаңыз. 1. 3. Түркияны...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: тБірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдеріМектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 8Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы: Кемал Мұстафаны неге Ататүрік деп атаған? Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілт...