Сабақ: Қазақ әдебиетіҚарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Хасенова А.Т.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Ғасырлық туынды.М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы «Жайлауда» бөліміОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.1.4.1 көркем шығар...

Шығарманың көркемдік-эстетикалық құндылығы дегеніміз не? Қандай өнер туындысы болсын, оның көркемдік құндылықтары, бəрінен бұрын, көркемдік- эстетикалық өзге деңгеймен өлшенбек. Бұрын ешкім бара қоймаған, тың жатқан, сүрлеу-соқпау түрде қоймаған тақырыптар болуы мүмкін, қаламгердің өз оқырманын...

«Бес қадам» ойыныОртаға 5 оқушы шығады. Әр оқушыға бір сұрақ қойылады. Оқушы сұраққа қадамдарды баса отырып, тез жауап беру керек. Бір қадамда бөгеліп қалуға болмайды.«Абай жолы» роман эпопеясындағы маңызды деп тапқан 5 кейіпкерді атаңыз«Жайлауда» бөліміндегі 5 маңызды оқиғаны атаңызРоман-эпопеядағы...

Сабақ: Қазақ әдебиетіҚарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Хасенова А.Т.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Ғасырлық туынды.М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы «Жайлауда» бөліміОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.3.3.1 шығарманы кө...

«Серпілген сауалдар» Сұрақтарға жауап беріңіз. Көтерілген мәселелерді анықтаңыз.  Құнанбайдың ерте көшкен көшін болжаған Бөжей, Сүйіндік әңгімесінің астарында не жатыр? Бөжей Құнанбайға неге өкпелі деп ойлайсыздар? Құнанбайдың ерте көшінің сыры неде?Құнанбайдың бұл ісі Бөжей, Сүйіндіктерге қалай ә...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:бөлім: Ғасырлық туындыМектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Бекайдар Г. Б. Сынып: 11 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыМ. Әуезов «Абай ...

ШЫТЫРМАНДА1Абай Қарқаралыдан қайтқан соң атқа мiнiп ел аралаған жоқ.Көбiнесе Жидебайдағы ауылда шешелерiнiң қасында болды. Көктемге шейiн күндiз-түнi кiтап оқуға салынды. Медреседен қайтқалы кiтапқа анықтап оқталғаны осы едi. Араб, парсы тiлiн, бiрталай сөздерiн ұмытыңқырап, қарайып қалған екен. Алғ...

5-сабақ «Шытырманда» бөлімі11.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау; Сабақ мақсатыОқушылардың барлығы«Шытырманда» бөлімінің жанрлық ерекшелігін талдау; Роман-эпопеяны өзге жанрлармен салыстыру.Оқушылардың көбіКеліссөз жүргізу әдіст...

1-тапсырма.Мақсаты: «Шытырманда» бөлімінің жанрлық ерекшелігін талдау; Нұсқаулық: Бөлімдегі басты оқиғалардың себебі болатын мәселелерді жазыңыз.№Басты оқиғаОқиғадағы мәселе 1Абайды Құлыншаққа (Торғау руы) жіберуі2Абайды Сүйіндікке (Бөкенші руы) жіберуі3Абайды Байдалыға (Жігітек руы) жіб...

Ғасырлық туынды. М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы Тапсырма 1.«Абай жолы» роман-эпопеясындағы өнер тақырыбының көтерілуі туралы интеллект картасын жұпта орындаңыздар.Тапсырма 2. Шығарма мазмұны мен идеялық көркемдік ерекшелігін талдай отырып, «...Айтушы мен болғанда, үнемі ұқтырушым сен болсайшы...