«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 10-сынып
Мазмұны І тоқсан Экономикалық құбылыс ретіндегі кәсіпкерлік 2- тоқсан Заманауи жағдайлардағы кәсіпкерлік 3- тоқсан Әрекеттегі маркетинг 4-тоқсан Ойлау дизайны
«Қазақ әдебиеті» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 10-сынып (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
Мазмұны 1-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Өлең – сөздің патшасы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
2-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Прозадағы көркем ой» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
3-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау Ш.Айтматов «Алғашқы ұстаз» повесі бойынша қалыптастырушы бағалау
4-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Парасат пайымы» бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 10-сынып
Мазмұны 1-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Еңбек нарығы және сұраныс. Балғабек Қыдырбекұлы «Теміржолшы» бөлімі Отандық өнеркәсіп өнімі. Ғ. Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді» бөлімі «Қазақ киносы мен театрының қазіргі келбеті. Дулат Исабеков «Әпке» драмасы» бөлімі
2-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Ұлттық экологиялық мәдениет. Қадыр Мырзалиев «Аралым» өлеңі» бөлімі «Мұхит тіршілік мекені. Әбдіжәміл Нұрпейсов «Қан мен тер» бөлімі «Ұлттық таным және мерекелер. Ж.Аймауытов «Әнші» әңгімесі» бөлімі
3-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Сауда мен көмек: екі жақты келісімді сауда», Ы. Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» бөлімі «Бұқаралық ақпарат құралдарындағы гендерлік бейне. Ж.Ауыпбаев «Ашылмаған аралдар» кітабынан «Диктор» деректі әңгімесі» бөлімі «Жер планетасындағы қауіпті қалдықтар. Думан Рамазан «Соңғы дем» әңгімесі, Қайнар Олжай «Жер мен аспан арасындағы дастан» бөлімі «Әлеуметтік теңсіздік: адам құқықтары және көмек. Ұлықбек Есдәулет «Қара пима» поэмасы» бөлімі
4-ТОҚСАНҒА АРНАЛҒАН ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Жастардың денсаулығы – қоғам байлығы. Б.Соқпақбаев «Он алты жасар чемпион» әңгімесі» бөлімі Сандық технологияны пайдаланудағы теңсіздік. М.Шаханов «Өркениеттің адасуы» романынан үзінді «Компьютер басты жарты адамдар» бөлімі «Қоғам және заң. Е.Өтетілеуұлы «Ата Заң», «Шешендік сөздер» бөлімі
«Химия» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 10-сынып (жаратылыстану-математикалық бағыт)
Мазмұны 1-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 10.1А Атом құрылысы бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау 10.1B Элементтер мен олардың қосылыстарының периодты өзгеруі бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау 10.1С Химиялық байланыс бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау 10.1D Стехиометрия бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау
2 -ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 10.2А Термодинамикаға кіріспе бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау 10.2В Кинетика бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау 10.2С Химиялық тепе-теңдік бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 10.3A Тотығу-тотықсыздану реакциялары бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау 10.3B Аналитикалық әдістер бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау 10.3C 17-топ элементтері бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау 10.3D 2 (ІІ) - топ элементтері бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау 10.3Е Органикалық химияға кіріспе бөлім бойынша қалыптастырушы бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 10.4А Қанықпаған көмірсутектер бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау 10.4В Галогеналкандар бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау 10.4C Спирттер бөлімі бойынша қалыптастырушы бағалау
Пән: География Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Әлеуметтік география Сабақтың тақырыбы: Халық санағы №2 Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)8.4.1.1 халық санының анықтау әдістерін түсіндіреді; Сабақтың мақсаты: Оқушылар : • Халық санын анықтау әдістерін анықтайды, сипаттайды.....
