Пән: қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мерекелер. Демалыс мәдениеті Сабақтың тақырыбы: №2-сабақ Хат жазамыз Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау; 3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттермен мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық, презентация т.б.) құрастыру 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің қолдауымен тауып, түзету Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: - мұғалімнің қолдауымен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды; - үлгі негізінде тірек сөздер және фото қолданып, хат мәтінін құрап жазады; - мұғалімнің қолдауымен жіберілген грамматикалық және стилистикалық қателерді тауып, түзетеді Оқушылардың көбі: - мәтіннің тақырыбын, мұғалімнің қолдауымен ондағы негізгі ойды анықтайды; - үлгі негізінде фото қолданып, хат мәтінін құрап жазады; - жіберілген грамматикалық және стилистикалық қателерді үлгі/талдау негізінде тауып, түзетеді Оқушылардың кейбірі: - мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықтай алады; - фото қолданып, хат мәтінін өз бетінше құрай алады; - жіберілген грамматикалық және стилистикалық қателерді тауып, түзетеді......
Пән: қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мерекелер. Демалыс мәдениеті Сабақтың тақырыбы: №1-сабақ. Хат жазамыз. Сөз таптарын қайталау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау; 3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау 3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттермен мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық, презентация т.б.) құрастыру Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: - мұғалімнің қолдауымен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды; - сөз құрамы сызбасы негізінде негізгі және туынды зат есімдер мен сын есімдерді, етістікті анықтайды; - үлгі негізінде тірек сөздерді қолданып, ашықхат мәтінін құрап жазады Оқушылардың көбі: - мәтіннің тақырыбын, мұғалімнің қолдауымен ондағы негізгі ойды анықтайды; - негізгі және туынды зат есімдер мен сын есімдерді, етістікті ажыратады; - үлгі негізінде ашықхат мәтінін құрап жазады Оқушылардың кейбірі: - мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықтай алады; - туынды зат есімдер мен сын есімдерді, етістікті жасай алады; - ашықхат мәтінін өз бетінше құрай алады.....
Пән: Қазақ тілі Бөлімі: Уақыт Тақырыбы: №14-сабақ Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын Оқу мақсаты: (Оқу бағдарламасының ұзақ мерзімді жоспарына сәйкес) 3.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін/ жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу) 3.3.7.2 мұғалімнің қолдауымен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу және қою 3.3.2.1 өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік, өмірбаян жазу 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдетеді Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар жасай алады: • тірек сызбаларды басшылыққа алып, стилі бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін анықтайды; • үлгі негізінде бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын анықтап, тыныс белгісін қолданады; • сөйлемнен бастауыш пен бандауышты ажыратады • үлгі негізінде өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік жаза алады; • кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі шапшаң жазады Оқушылардың көбі жасай алады: • тірек сызбаларды басшылыққа алып, стилі бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін анықтайды; • сызба негізінде бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын анықтайды, сәйкес жай сөйлем құрастыра алады және тыныс белгісін қолданады; • сөйлем құрылысын сақтап, іс-әрекетін баяндалған өмірбаянын жаза алады; • кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі орта темппен жазады Оқушылардың кейбірі жасай алады: • мәтіндердің стилі бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін сипаттайды; • бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын біледі, • сәйкес жай сөйлем құрастыра алады және тыныс белгісін қолданады; • болған оқиғаны сипаттап жаза алады • кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу үзбей және біркелкі шапшаң жазады...
Пән: Қазақ тілі Бөлімі: 3-бөлім: Уақыт Тақырыбы: №13-сабақ Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын Оқу мақсаты: (Оқу бағдарламасының ұзақ мерзімді жоспарына сәйкес) 3.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін/ жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу) 3.3.7.2 мұғалімнің қолдауымен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу және қою 3.3.2.1 өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік, өмірбаян жазу 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдетеді Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар жасай алады: • тірек сызбаларды басшылыққа алып, стилі бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін анықтайды; • үлгі негізінде бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын анықтап, тыныс белгісін қолданады; • сөйлемнен бастауыш пен бандауышты ажыратады • үлгі негізінде өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік жаза алады; • кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі шапшаң жазады Оқушылардың көбі жасай алады: • тірек сызбаларды басшылыққа алып, стилі бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін анықтайды; • сызба негізінде бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын анықтайды, сәйкес жай сөйлем құрастыра алады және тыныс белгісін қолданады; • сөйлем құрылысын сақтап, іс-әрекетін баяндалған өмірбаянын жаза алады; • кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі орта темппен жазады Оқушылардың кейбірі жасай алады: • мәтіндердің стилі бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін сипаттайды; • бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын біледі, • сәйкес жай сөйлем құрастыра алады және тыныс белгісін қолданады; • болған оқиғаны сипаттап жаза алады • кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу үзбей және біркелкі шапшаң жазады...
Пән:Қазақ тілі Бөлім: Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен Сабақ тақырыбы: 4-сабақ Жақсы мен жаманды айыра білемін. Сипаттау мәтінін жазамын Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2.1.1 тірек сөздер, көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау 3.3.1.1 жеке сурет, сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау, әңгімелеу, пайымдау мәтіндерін құрап жазу; 3.4.1.1 э, ф, в, ц әріптері бар сөздерді сауатты жазу 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: - тірек сөздер арқылы сипаттау мәтінін және оның құрылымдық бөліктерін анықтайды; - сурет арқылы, жоспар бойынша берілген сөздер, сөз тіркестерін қолданып мәтін құрап жаза алады; - үлгі негізінде есте сақтап, сөздерді сауатты жазады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі үлгі негізінде жазады; Оқушылардың көбі: - тірек сөздер арқылы сипаттау мәтінін және оның құрылымдық бөліктерін анықтай алады; - суреттер арқылы, жоспар бойынша сөздер мен сөз тіркестерді өз бетінше іріктеп орынды қолданып сипаттау мәтінін құрап жаза алады; - сөз құрамында дыбыстарды ажыратып, сауатты жазады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі қарқынмен жазады; Оқушылардың кейбірі: - сипаттау мәтінің және оның құрылымдық бөліктерін анықтай алады; - суреттер арқылы, жоспар бойынша көркем бейнелі сөздерді қолданып сипаттау мәтінін құрап жаза алады; - сөз ішінде в әрпі бар сөздерді сөйлемде сауатты жазады; - кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу,үзбей және біркелкі шапшаң жазады...
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қоршаған орта Сабақтың тақырыбы: Нұсқаулық жазамын «ң» дыбысының емлесі Оқу мақсаты: 3.2 Түрлі стильде мәтін жазу Сабақтың мақсаттары: 2.3.2.1 үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама және нұсқаулық (ас әзірлеу рецептісі) жазу 2.3.1.1 тірек сөздерді пайдаланып, жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу.....
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қоршаған орта Сабақтың тақырыбы: Нұсқаулық жазамын Оқу мақсаты: 2.3.2.1 үлгі бойынша қарапайым хабарландыру, хабарлама және нұсқаулық (ас әзірлеу рецептісі) жазу; 2.3.1.1 тірек сөздерді пайдаланып, жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу Сабақтың мақсаттары: Мультфильм көру арқылы өздерінің ойларын айтады.Сиыр жайлы ақпарат жинау арқылы нұсқаулық жазады.Сурет пен тірек сөздер арқылы мәтін құрастырып жазады......
Пән: Қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің туған өлкем Сабақ тақырыбы: Әңгіме жазамын Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтемеу) 2.1.2.2 мәтіннің тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау 2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша тірек сөздерді пайдалана отырып, қысқа жазба/мазмұндама жазу Сабақ мақсаттары: Мәтіннің тақырыбы мен үзіндісіне сүйеніп, оқиғаның соңын болжайды, тірек сөздерді пайдалана отырып қысқа мазмұндама жазады. .....
Пән: Сауат ашу. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Тағам және сусын» Сабақ тақырыбы: Ертегі,әңгіме жазамын Оқу мақсаты: 1.3.5.1 тақырыпқа байланысты керекті сөздер , сызбалар суреттер,белгілерін қолдана отырып,жай сөйлемдер жазу 1.3.7.1 мұғалім қолдауымен сөз,сөйлемді тексеру,қателерін түзету Сабақ мақсаттары: Тақырыпқа байланысты керекті сөздер , сызбалар суреттер,белгілерін қолдана отырып,жай сөйлемдер жазады. Мұғалім қолдауымен сөз,сөйлемді тексереді,қателерін түзетеді......
