7-10 сыныптарда алгебраны келесі оқу төрт мазмұнды желілер айналасында құрылады: сандар және өрнектер, теңдеулер мен теңсіздіктер, функциялар, ықтималдықтар теориясы мен статистика элементтері. Бұл желілердің барлығы өзара тығыз байланыста және бірігіп әрекеттесе дамиды. 7-9 сыныптарда алгебраны оқыту математикалық білім.....
Қарағанды облысы Қарағанды қаласы №65 ЖББ ОМ Өмірсерік Манар Нұрланқызы
Ашық сабақ тақырыбы: Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу
Ашық сабақтың мақсаты: Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу туралы мәлімет беру, мазмұнын меңгерту.
Ашық сабақ Міндеттері:
Білімділік: аңыз әңгіме арқылы Жиренше мен Қарашаш бейнесіне талдау жасау, әңгіме мазмұнына талдау жасай отырып, терең түсіне білуге, қызыға оқуға жетелеу.
Сабақ: Айтыс өнері Күні: Сыныбы 9 қазақ әдебиеті Малонарым орта мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Каирбаева Д.Е. Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар саны: Бөлім - Атадан қалған асыл сөз Сабақтың тақырыбы - Айтыс өнері Сабақтың мақсаты 9.1.3.1. Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау Күтілетін нәтиже Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырады, жаңашылдығына баға береді АКТ Компьютерде теріліп, шығарылған мәтіндер Оқылым мәтіндері мен тапсырмалар Тілдік міндеттер Бұрын дамытылған мазмұн мен тілдік дағдыларды одан ары жетілдіреді. Берілген негізгі ақпаратты түсіну және басты ақпаратты анықтай отырып сөйлеу үздіксіз жетілдіруді көздейді.
Тақырыбы: «Тұсау кесу» рәсімі Мақсаты: Білімділік: Наурыз мерекесі туралы түсінік беру. Дамытушылық:Қазақтың салт-дәстүрі «Тұсау кесу» рәсімін түсіндіріп және ойын-сауық арқылы балалардың есте сақтау қабылетін дамыту. Тәрбиелілік: Ұлттық тұрмысөа, мәдениетке,мерекеге деген құрмет сезімдерін тәрбиелеу. Зал іші әсем безендірілген, күй ойнап тұр. Ұлттық заттардан көрме жасалған. І-жүргізуші: Наурыз мейрам жүректерге нұр сепкен, Маңдайымнан сүйіп жатыр күн көктем. Жарығыңмен, шуағыңмен Күн-Ана, Алып келдің жер бетіне гүл көктем Жыр сыйлаған, нұр сыйлаған тірлікте, Қастерледік, қадіріңді білдік те. Құтты болсын, Ұлыс күн......
Ол қасымда отырғанда сабақтар қалай өтіп-кеткенін білмей қалатынмын. Солай бірге отырып төрт жылдың қалай өткенінде байқамай қалыппыз. Бастауышпен қоштасуда мені апай мәжбүрлеп өзге с билетпекші болды. Ал Аида болса апайға барып билесем тек қана Еділмен билеймін деп жылаған еді. Сөйтіп оның да маған деген сезімін байқадым. Өсе келе Аиданы күніге сабақ біте салысымен үйіне шығарып салатынмын. Уақыттың зымырап......