Сейчас одним из самых актуальнейших тем, как в системах
автоматического управления, так и в других отраслях науки и техники,
конечно же, является качество, быстрота, точность и экономичность. С целью
достижения таких результатов ученые часто прибегают к построению
изначальных математических моделей систем и других инструментов для
определения эффективности системы. Эксперименты, проводящиеся с
математическими моделями, куда более экономичней и безопасней чем
эксперименты, проводящиеся с реальными объектами управления. Ведь
именно в математических моделях мы можем создавать разные условия для
протекания как технических, так и других процессов разного типа и
оценивать результаты. Оценка результатов само по себе является весьма
самостоятельной и огромной областью математического анализа имеющий
огромный спектр методов для правильной обработки информаций об объекте
управления. После получения априорной информаций об объекте управления
мы сможем проводить идентификацию системы, оценить все параметры,
устойчивость, разработать адаптивную модель к динамической системе
(динамика присутствует во всем в природе) и таким образом минимизировать
разницу между моделью и реальным объектом управления.
В системах автоматизации технологических процессов идет широкое
внедрение компьютерных систем управления (КСУ), современных SCADA-
систем, представляющих собой целостные аппаратно-программные
комплексы. При подготовке эксплуатационного персонала промышленных
предприятий необходимо не только ознакомить учащихся с современным
состоянием средств автоматизации, но и выработать у них практические
навыки эксплуатации КСУ.
Для решения задач обеспечения безопасной эксплуатации
технологических установок и оборудования предприятий, снижения потерь от
незапланированных остановок по вине персонала необходимо повышать и
постоянно поддерживать уровень подготовки персонала непосредственно
влияющего на технологический процесс. Сбои вследствие ошибок оператора,
по статистике, являются причиной четверти всех крупных аварий на
производственных предприятиях.
Применение компьютерных тренажеров является сложившейся
общемировой практикой профессиональной подготовки персонала, поскольку
использование в учебном процессе реального оборудования либо требует
очень больших затрат, либо в принципе невозможно.
Предлагаемая разработка обеспечивает получение навыков работы с
конкретными технологическими процессами. Такой подход позволяет более
углубленно изучать отдельные объекты управления и получать практические
навыки по эксплуатации АСУ ТП. Предлагаемый компьютерный тренажер
позволяет поднять на современный и качественно новый уровень подготовку
технологов и специалистов по автоматизации.....