ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ ХАТ «2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастыру туралы»

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ ХАТ

«2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта

білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастыру туралы»

2022-2023 ОҚУ ЖЫЛЫНДА ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ОҚУ ПРОЦЕСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

ӘНХ 38 БӨЛІМНЕН ТҰРАДЫ

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін, арнайы оқу бағдарламаларын іске асыру ерекшеліктері

Аурухана жанындағы мектептерде оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері

Ерекше режимде ұстайтын білім беру ұйымдарында және түзеу мекемелерінің жанындағы жалпы білім беру мекемелерінде оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері

Мемлекеттік емес білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың

Білім мазмұныМектепті басқару

• Балалардың қауіпсіздігі және көрсетілетін қызметтердің сапасы бөлігінде мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуға қойылатын талаптарды күшейту
• Оқу бағдарламаларын ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім алушыларға арнап бейімдеу
• Ерекше білім беруге қажеттіліктерін бағалау арқылы Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға жағдай жасау
• Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларды психологиялық- педагогикалық сүйемелдеу
• «Патриотизм және жаһандық құзыреттіліктер» курсын 2-11-

сыныптарға енгізу

• Мамандандырылған білім беру ұйымдарына қабылдау кезінде халықтың әлеуметтік осал топтарына арналған квотаны ұлғайту
• Дарынды балаларды тәрбиелеген педагогтарды, жаттықтырушыларды моральдық және материалдық тұрғыда көтермелеу
• жоғары оқу орнына түсу үшін дарынды балаларға гранттар беру

Оқыту процесі

Тәрбие жұмысы

• Цифрлық контент пен ресурстарды оқыту процесінде тиімді

пайдалану

• Теледидарсабақтарынқосымшабілімберуресурсыретінде пайдалану

1

4

Жазғы мектеп жұмысы

«ПАТРИОТИЗМ ЖӘНЕ ЖАҺАНДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕР» КУРСЫ

(2-11-сынып оқушылары үшін)

2-4-сыныптарғаарналған

құзыреттіліктер» курсы 4 бірлікті (юнит) қамтиды: «Мінез-құлық әліппесі», «Қарым-қатынас әлемі»,

«Менің туған өлкем», «Мен өсіп

меңгеруде білім алушыда сыни және талдамалық ойлау, коммуникация және рефлексия дағдыларын дамыту

5-9-сыныптараралығында

құзыреттіліктер» курсы келесі бірліктерден тұрады: «Парасаттылық

мәдениет»,«Азаматтықжәне патриотизм»«Тіршілік

қауіпсіздігінегіздері»

«Медиасауаттылық.

Ал 10-11 сыныптарда «Кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» атты юниттер қосылды.

НҚА-ге өзгерістер енгізу

• Дамытушы орта құру (ҚР БҒМ №70 бұйрығы)

• Қауіпсіздікке қойылатын талаптарды

күшейту (ҚР БҒМ №122 бұйрығы)

• Тәрбиешілердің міндетті

құжаттамаларының тізбесі (3) (ҚР БҒМ №130 бұйрығы)

• Мектепалды сыныптардың педагогтеріне

қойылатын біліктілік талаптары (ҚР БҒМ

№338 бұйрығы)

• МДҰ қызметінің үлгілік қағидалары (ҚР БҒМ №595 бұйрығы)

Модель – п.п.11,22,24,32,34

Мазмұнды жетілдіру

• Стандарт (2022)

• Оқу жоспары (2022)

• Оқу бағдарламасы (2022)

• Оқу бағдарламасының сабақтастығын қамтамасыз ету

• Оқу бағдарламасына нұсқаулық (2022)

Модель – п.п. 18,19,22

Сапаға қол жеткізу

1. 2022 жылдың соңына дейін өңірлерде 34 құзыреттілік орталығын құру: онда:

• балалардың ерте дамуы үшін жағдай жасау
• кадрлардың құзыреттілігін арттыру
• даму ортасын құру
• сапаны бағалау құралдарын пайдалану
• 2. Педагогикалық жоғары оқу орындарының кафедраларында ерте дамыту зертханасын

құру:

• педагогикалық практиканы жүйелеу
• теория мен практиканың бірлігін қамтамасыз ету
• әдістемелік база құру
• ерте даму мәселелерін зерттеу

Модель – п.п. 18,19,38

2021-2025 жж

• • «Көркем еңбек» пәні (1-9-сыныптар) екі пәнге бөлінген: «Еңбекке баулу» (1-4-сыныптар),

«Технология» (5-9-сыныптар) және «Бейнелеу өнері» (1-6-сыныптар);

• • «Өзін-өзі тану» пәні ҮОЖ инвариантты компонентінен алынып тасталды;
  • 5-сыныптағы «Өзін-өзі тану» пәні вариативті компонентке ауыстырылды;
  • «Өзін-өзі тану» пәнінің 1-4-сынып сағаттары «Бейнелеу өнері» пәніне ауыстырылды, 6-11-сынып сағаттары вариативті компонентке ауыстырылды;
  • Бастауыш сыныпта «Орыс тілі» пәні 2-сыныптан, ал «Шет тілі» пәні 3-сыныптан бастап оқытылады;
  • Гимназия /лицей сыныптарына арналған жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарлары

әзірленді;

Сыныпты екі топқа бөлуге төмендегі пәндер бойынша рұқсат етіледі:

"Технология", "Дене шынықтыру", «Информатика» және тіл пәндері.

 2022 жыл – БАЛАЛАР ЖЫЛЫ болып жарияланды Қ.К. Тоқаев: «Балалардың әл-ауқаты – елдің табысты болашағының

сенімді кепілі» деген болатын

Тәрбиенің

тұжырымдамалық негіздері

Балалардың әл-ауқаты индексі

• Сабақ арасындағы үзілістер білім алушылардың әлеуметтік- эмоционалды әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін еркін ойын әрекеттеріне ықпал ету керек.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру кезіндегі басымдық баланың жеке басына құрмет пен сенім, балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету, оларды кемсітуге жол бермеу болып табылады.

• • Білім беру ұйымдарында буллингтің/кибербуллингтің алдын алу жөніндегі шаралар:
• Мектептегі барлық оқушыларға, олардың ата-аналарына және ересектерге, соның ішінде әкімшілікке, мұғалімдерге және қызметкерлерге бағытталған жалпы мектеп әдісі.
• Білім алушылар арасында өзара оң қарым-қатынасты дамыту;
• Педагогтар тарапынан қолдаушы қатынас орнату;
• Білім алушылардың ата-аналары үшін оң / позитивті ата-ана болуды насихаттау және модельдеу.
• Ата-аналаржиналыстарыұйымдастырушылық,ағымдағынемесе тақырыптық, қорытынды, жалпымектептік және топтық болуы мүмкін.
• Ата-аналар жиналыстары «Ашық есік» күндері форматында өткізіледі, бұл ата-анаға / заңды өкілге:
• әр мұғаліммен жеке кездесуге;
• баласы туралы толық ақпарат алуға;
• баласының пәндер бойынша үлгерімін, сабаққа қатынасын, табыстары мен жетістіктерін білуге мүмкіндіктер береді.

ІС-ШАРАЛАР:

• • «Ерлік сабағы»
  • «Іздеу» операциясы
  • «Үздік алғашқы әскери дайындық кабинеті» байқауы
  • «Ең үздік оқытушы-ұйымдастырушы»
  • Әскери-патриоттық клубтардың слеттері және «Алау» өңірлік әскери-спорттық ойындары

2,2 млн астам оқушы - республикалық балалар-жасөспірімдер ұйымдарының мүшесі:

• «Жас қыранда» - 1 млн. астам төменгі сыныптың білім алушылары
• «Жас Ұланда» - 1,2 млн. астам жоғары сынып білім алушылары
• «Жас Сарбазда» - 230 мыңнан астам колледж студенттері

«Балдәурен»республикалықоқу-сауықтыруорталығыжанынанжылсайынфорумдарөткізетін"Жаспатриот- қазақстандықтар академиясы" құрылды.

ТЕСТ тапсыру арқылы

www.qabyldau.daryn.kz

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы

"Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу

бағдарламаларын іске асыратын білім беру

ұйымдарына қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы" №564 бұйрығы (2020 жылғы 24 маусымдағы № 264 енгізілген өзгерістер)

134 мамандандырылған мектеп

71 мектепте

Оның ішінде

конкурстық іріктеу өткізіледі

• «БІЛІМ-ИННОВАЦИЯ» – 31 мектеп

• Республикалық білім беру ұйымдары – 7 мектеп

• Эстетикалық бағыттағы мектептер (музыка, өнер) – 3 мектеп

• 1-сыныпқа қабылдайтын мектептер – 21 мектеп

• «Арыстан» мамандандырылған лицейі – 1 мектеп

Квоталар саны

4156

№125 бұйрыққа енгізілген өзгерістер

• Қазақстан тарихы бойынша 11 (12) сынып білім алушылары үшін қорытынды аттестаттау ауызша

түрде өткізіледі.

• Орта білім беру ұйымдарының 11 (12) сыныбының, сондай-ақ республикалық мектептердің 9 (10) және 11 (12) сыныптарының білім алушылары үшін емтихан материалдарын (тапсырмалар мен балл қою схемаларын) "Назарбаев Зияткерлік мектептері" дербес білім беру ұйымы әзірлейді.
• Ұлттық тестілеу орталығы "НЗМ" ДББҰ әзірлеген емтихан материалдарының мазмұнының сапасына

тәуелсіз бағалау жүргізуді қамтамасыз етеді.

• Жалпы орта білім туралы "Алтын белгі" аттестатын алуға үміткерлер үшін оқу пәні бойынша қорытынды аттестаттау "НЗМ" ДББҰ филиалдарының базасында өткізіледі.

Педагогтар жетіспейтін облыстар:

Атырау, Маңғыстау, Алматы және Түркістан облыстары

Қажеттілік

математика, физика, химия, орыс тілі мен әдебиеті, шет тілі

• Бағдарламапедагогтергереспубликалықбюджеттіңнысаналытрансферттеріесебіненлауазымдық

жалақыдан 150% мөлшерінде ынталандырушы қосымша ақы беруді көздейді.

Конкурсқа:

• • тиісті бейіндер бойынша жоғары педагогикалық, жоғары кәсіптік білімі бар;
  • «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаттары бар;
  • үлгерімнің орташа балы (GPA) 3,5-тен төмен емес гуманитарлық бағыт бойынша ЖОО педагогикалық мамандықтарының түлектері;
  • үлгерімнің орташа балы (GPA) 3,2-ден төмен емес ЖМБ педагогтері;
  • үлгерімнің орташа балы (GPA) 3,4% - дан төмен емес педагогикалық мамандықтар бойынша магистратура түлектері қатыса алады.

 Қазақстан Республикасының

Мемлекеттік рәміздеріне

30 жыл

Мәншүк Мәметованың 100 жылдығы

Роза Бағланованың 100 жылдығы

Сұлтан Бейбарыстың 800 жылдығы

Қазақстанның БҰҰ-ға кіруіне 30 жыл

Әзілхан Нұршайықовтың 100 жылдығы

Ахмет Байтұрсыновтың

150 жылдығы

Талғат Бигелдиновтің 100 жылдығы

«Үздік педагог» атағын беру қағидаларын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 16 қаңтардағы № 12 бұйрығына өзгеріс енгізіледі

• Ақпараттық-талдау орталығында «Үздік педагог» платформасы құрылуда;
• Конкурсқа қатысушылардың құжаттары платформаға электрондық форматта жүктелетін болады;
• Қатысу шарттары: 500 сөзден аспайтын эссе жазу; педагогикалық тәжірибесі

туралы бейнеролик дайындау;

• Байқауды бағалау критерийлеріне өзгерістер енгізілді;
• Алғаш рет шағымдарды қарау жөніндегі апелляциялық комиссия құрылады.

300, 600, 900, 1200, 1500 және 2000 орынға үлгілік жобалар әзірленеді

Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингісі (ББЖМ) білім беру ұйымдарынан тәуелсіз білім сапасын жүйелі үздіксіз бақылаудың бір түрі болып табылады

• • Қашықтан білім беру технологияларын қолдана отырып оқыту Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 20 наурыздағы № 137 бұйрығымен бекітілген қашықтан оқыту бойынша оқу процесін ұйымдастыру қағидалары негізінде жүзеге асырылады (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 3 қарашадағы № 547 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген) және білім беру ұйымдарына қашықтықтан оқытуды ұсыну бойынша талаптарды айқындайды.
  • Орта білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастыру нысандары санитариялық- эпидемиологиялық жағдайға байланысты айқындалады.
  • Ағымдағы, аралық және қорытынды аттестаттауды білім алушы өзі бекітілген Орта білім беру ұйымының орналасқан жері бойынша тапсырады. Ағымдағы, аралық және қорытынды аттестаттау нәтижелері бойынша педагогикалық кеңес білім алушыны қашықтықтан оқытуды ұзарту немесе оны дәстүрлі оқыту форматына ауыстыру туралы тиісті шешім қабылдайды.
  • Оқу процесі әртүрлі режимде өтуі керек: online, оқу іс-шаралары педагог пен білім алушылардың өзара әрекеттесуі арқылы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және телекоммуникациялық құралдарды қолдана отырып нақты уақытта жүзеге асырылады; асинхронды форматта, бұл балаға өзіне ыңғайлы кез- келген уақытта оқу материалын игеруге мүмкіндік береді.

Назарларыңызға рахмет!