Жер ғаламшары. Жаратылыстану, 1 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3A бөлім:Ғарыш

Тақырыбы: Жер ғаламшары

Күні:

Сынып: 1 «Б»

Физика-Математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі Көкшетау қаласы

Мұғалімнің аты-жөні: Кудайбергенова С.Р

Қатысқандар:20

Қатыспағандар саны:0

1.6.1.2 Глобус Жер ғаламшарының кішірейтілген үлгісі екенін білу

Жердің шар тәріздес екенін білу.

Дағдылар

Бақылау

1.1.1.2.Глобусқа қарап отырып, Жерге қатысты сұрақтарға жауап табу.

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді: Жердің пішіні шар тәріздес екенін біледі және сипаттай алады.

глобус деген Жердің моделі екенін түсінеді және оған қарапайым анықтама бере алады.

Оқушылар: Жер ғаламшарының ерекшеліктері, орналасуы және пішіні туралы айтып беруі.Жер ғаламшары;

Глобус;

шар –сфера;

атмосфера;

Денсаулық сақтау, денені шынықтыруға баулу.

Дүниетану,өзін тану пәнімен байланысты

Оқушылар біздің Жер планетасында өмір сүретінімізді білуі тиіс. Сондай-ақ, олар Жер планетасы ғарышта орналасқанын білуі тиіс.

Сабақ барысы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі

«Мен ғарышкер боламын» өлеңін оқу

Жұлдыздарды жағалай,

Айға барып қонамын.

Тұңғыш Тоқтар ағадай,

Мен ғарышкер боламын

-Кім ғарышкер болғысы келеді?

-Ғарышкер болу үшін нені білу керек

-Бүгін сабақта біз не туралы сөйлесеміз?

-Ия,бүгін сабақтың тақырыбы «Жер ғаламшары»

Сабақтың мақсаты : Глобус. Жер ғаламшарының кішірейтілген үлгісі екенін білу.Жердің шар тәріздес екенін білу.

Сабақтың мақсатына жету үшін не істеуіміз керек?

(Балалар жетістік критерийлерін құрайды)

-Балалар,біз бүгін сабақта «Ғарыш әлеміне»саяхат жасаймыз

-Балалар қазір қандай жыл мезгілі?

-Ауа-райы қандай?

-Табиғатта қандай өзгерістер болып тұрады?

Қазір барлығымыз аулаға шығамыз.

-Балалар,аспан мен жердің біріккен сызығын көріп тұрсыңдар ма?

-ол сызықты қалай атайды?

-аспан мен жердің бірігіп көрініп тұрған жерді көзбен сызық арқылы жүргізуге болады.Сол сызықты көкжиек сызығы деп аталады.

Сыныпқа оралғаннан кейін жұмысты әрі қарай жалғастыру.

Суретпен жұмыс

-Ежелде адамдар жердің жалпақ пішінді тәріздес екен деп білген.Кейін ғалымдар жердің пішіні шарға ұқсайтынын дәлелдеп берді.

«Старик Хаттабыч» фильмінен үзінді,

Тәжірибе бөлімі

Балалар жалпақ пішіні бар заттардың астына ермексаздан пілдің немесе киттің пішіндерін жасап астына қояды.Ал үстіне адамдардың бейнесін орналастырады.

-Балалар,егер біздің жеріміз осындай болса ,адамдар жердің шетіне шығып кетсе не болар еді?

Жер сияқты бірде ғламшар жоқ.Жер күн жүйесіндегі бірегейі,себебі жерде ғана тіршілік бар.Жерде сан қилы табиғат жағдайлары болып жатады.Атап айтқанда

«Кім көп біледі?»

Жер сөзіне байланысты бірнеше сын есімдерді қатастырып айту.

• Жер қандай болады?

Мысалы; Байтақ жер, Бай жер, Туған жер, Кең жер 

• Өзен- көл мен теңіз, мухиттарда балықтар қырылып, құс, жәндік, жануар, өсімдіктер жойылып кетпеуі үшін не істеу керектігін естеріңе түсіріңдер. Бұған кім кінәлі?

Жер планетасы үшін сен қандай жақсылық істер едің? 

Сен табиғатқа борыштысың ба? «Адам-табиғаттың бір бөлігі» деген шындыққа сәйкес келе ме? Осыған келісесің бе? Рефлексия (ойды жалғастыр) -Қызық көрінді... -Толқыдым... -Ойлануға тура келеді....

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Балаларға қалай көмектесесіз?

глобусқа қарап отырып, жердің атауларын атап көрсетеді

Жергеқатысты сұрақтарға жауап іздеу.

Бағалау – оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай

жоспарлайсыз?Суретпен жұмыс істеу барысында