Қазақ тілі және әдебиеті 1сынып 8бөлім Дені саудың-жаны сау Денсаулықты күтуді үйрену.ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Пән: Қазақ тілі және әдебиет

8– бөлім: «Дені саудың – жаны сау»

Тақырып: «Денсаулықты күтуді үйрену»

Тақырып:

Көкшетау қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шамиганова Р.М.

Сынып: 1

Қатыспағандар:

Т/А4 Түрлі мазмұнда қарым-қатынас жасау үшін жаңа сөздер үйренеді.

О5 Халық ауыз әдебиеті үлгілерін (мысалы: әңгіме, өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ , мақал-мәтелдер) таниды және ажырата алады.

Кейбір оқушылар

• мультфильм мазмұны бойынша естіген жаңа сөздердің мағынасын айта алады.
• халық ауыз әдебиетінің түрі-мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіріп айта алады.

Дені саудың-жаны сау жайында терең білім беру.

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар

• Ұйымдастыру кезеңі. «Психологиялық ахуал»

Денсаулық – ол күлуің,

Көңіл-күйің жадырай.

Денсаулық – ол жүруің,

Ешбір жерің ауырмай.

• Ой қозғау.

https://www.youtube.com/watch?v=O7Lg63vLt2Y

«Денсаулық » туралы мультфильм көрсету.

Жұптық жұмыс. (тапсырма орындау)

• Мультфильм бойынша таныс емес сөздерді жазу.
• Жаңа сөздермен сөз тіркестерін құрау.
• Жұппен қорғау.

Топтық жұмыс.

Мультфильмнің мазмұнына байланысты тапсырма беру.

(Топ қалауы бойынша тапсырманы таңдайды. Буклет дайындау, мультфильм бойынша сурет салу)

• Буклет немесе сурет салу;
• Топтарға әртүрлі мақал-мәтелдер таратылады, топтағы оқушылар денсаулыққа байланысты мақалдарды іріктеп алады.
• Әр топ өздерінің мақал-мәтелдерін пайдалана отыра,денсаулыққа байланысты шағын буклет немес сурет салады.

Буклеттің ішіне (мультфильм мазмұны бойынша):

* тазалықтың достары суретін салу;

* жақсы көретін спорт түрін салу;

* пайдалы тағамдар мен дәрумендер суретін салу;

* таңдап алған мақал-мәтелдерін жапсырады немесе жазады

Қосымша материал:

Денсаулық – зор байлық.Дені саудың – жаны сау.

Көзің ауырса қолыңды тый, Ішің ауырса аузыңды тый.

Өзі тоймастың көзі тоймас.

Жеке жұмыс.

Төмендегі сөздерді қандай сөздермен сәйкестендіруге болатындығын сызықпен көрсет:түнгі пайдалы ұйықтау ұйқы жақсы денсаулық уақытымен зиян ұйқының серуендеу

Қалыптастырушы бағалау.

Полюс» ойыны (+ және - )

Ойынның шарты: Тақтада + және – таңбалары ілулі тұрады. Оқушылар сынып ішіндегі денсаулық туралы жазылған сөйлемдерді тауып алып дауыстап оқиды, тақтадағы тиісті таңбаға орналастырады.

Мысалы:

Денсаулық жақсы болу үшін спортпен айналысу керек.

Денсаулық жақсы болу үшін көп ұйықтау керек

«Ойды жалғастыр»

Әрбір оқушы стикерге ойды жалғастырып жазады,жазғандарын тақтаға іледі.

Тазалық деген.....................

Қосымша ақпарат.

Дифференциация-қосымша қолдауды қалай көрсетесіз?

Үлгерімі жақсы оқушыларғақандай тапсырма беруді

жоспарлап отырсыз?

Бағалау-оқуда оқушылар жетістіктерін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Құндылықтар

Денсаулық және қауіпсіздік сақтау шаралары

Пәндікбайланыстар

Барлық оқушылар мультфильм бойынша сұрақтарға жауап бере алады.

Оқушылардың көпшілігі сөз тіркестерін пайдаланып , денсаулықты күтудің жолдарын айта алады.

Кейбір оқушылар мультфильм мазмұны бойынша естіген жаңа сөздердің мағынасын айта алады.

Өзін-өзі бағалау

«Жетістік баспалдағы» арқылы бағаланады

1 баспалдақ-мен бүгінгі сабақтан еш нәрсе түсінбедім,маған өте қиын болды.

2 баспалдақ-мен бүгінгі сабақтан көп қиналдым , бірақ түсінбегенімді шешуге тырыстым.

3 баспалдақ-мен бүгінгі сабақтан көп нәрсені үйрендім.

Денсаулық сақтау

Қорытынды.

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жетімді болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқу атмосферасы қалай болды?

Менің жұмысым жоспарлы болды ма?

Мен уақытымды дұрыс жоспарлай алдым ба?

Жоспарыма қандай өзгертулер енгіздім және неге?

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Сол жақ бағанадан өз сабағыңызға ең орынды елетін сұрақтарға жауап беріңіз.