қазақ тілі және әдебиеті_ 1 сынып _7 бөлім_ Тағам және сусын_ Рецепт жазу_.ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
Пән: қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7-бөлім: Тағам және сусын Күні: 06.04.17 Сынып: 1А | Мектеп: НЗМ Көкшетау қаласы Мұғалімнің аты-жөні: Сабитова А.С. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
Сабақ тақырыбы | Рецепт жазу |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.3.6.1 мұғалімнің көмегімен әр түрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтін/жай сөйлемдер құрап жазу |
Сабақ мақсаттары | Жеміс немесе көкөніс салатын жасауға рецепт жазамыз. |
Бағалау критерийлері | мұғалімнің көмегімен әр түрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтін/жай сөйлемдер құрап жазу |
Тілдік мақсаттар | Көкөністер және рецепт жазу |
Құндылықтарды дарыту/әлем азаматы/көпмәдениеттілік /интернационализм | Бейнежазбадағы көрініс бойынша қонақта, асханада әдептілік сақтауды үйрету, мәдениеттілікке баулу. |
Пәнаралық байланыстар | Дүниетану, математика |
Бастапқы білім | Көкөністер мен жемістердің атаулыры |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | ||
Сабақтың басы 1-2 мин 2-3 мин | «Шаттық шеңбері» Не? – екі қолды көтеру Қанша? – екі қолды иыққа қою Қандай?– екі қолды белге қою Не істеді? – бір орында жүру Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау -Не байқадыңдар? (оқушылардың жауабы) Жеміс немесе көкөніс салатын жасауға рецепт жазамыз. | Интерактивті тақта | ||
Сабақ ортасы 8-10 мин 6-7 мин 1-2 мин
9-11 мин | (Т) Оқулықпен жұмыс Мақсаты: оқу техникаларын бекіту және жемістер жайлы мәлімет алу. Нұсқаулық: 1.Мәтінді рөлге бөлініп оқуға дайындал. 2.Мәтінде кездескен жаңа сөздерді белгілеңдер 3..Топтар бір-біріне көмек беру. (оқушылардың жауаптары)
(ҚБ) Ең жақсы оқып берген топты атап өту. Дәптермен жұмыс 92-93 беттердегі тапсырмалар Себетке көкөністерді жинау, атын оқып айтып отыру. Сергіту сәті (Ж) Шығармашылық тапсырма Мақсаты: көкөністер мен жемістерден салатқа рецеп жасау. Нұсқаулық: 1.Суреттерді мұқият қара 2.Салат жасайтын жемістер мен көкөністерді таңдап ал. 3. Рецепт құрастырыңдар. 4 Оқып беріңдер. (Оқушылардың жауаптары) (ҚБ) Жұптағы оқушылар бірін-бірі тыңдап, толықтыру арқылы өзара бағалайды. (Ө) Диктант Мақсаты: Мұғалімнің айту бойынша сөйлемдерді жазу дағдыларын дамыту. Заттың атын, сынын, санын, қимылын білдіретін сөздерді анықтау.
(ҚБ) Тақтадағы жауап бойынша бағалайды | 21-бет, Жемістер Бейнежазба Интер. тақта | ||
Сабақтың соңы 5 мин | Рефлексия Мақсатқа қайта оралу. -Бүгін сабақта не үйрендік?
| Эвокуация кезінде қолданатын қызыл және сары жалаушылар | ||
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||
Өзара бағалау және мұғалімнің бақылауы арқылы бағаланады | Сергіту сәті | |||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | ||||
Қорытынды бағалау Сабақтың ең ұтымды кезеңдерін атаңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәтті атаңыз. 1: 2: Келесі сабақтың өткізуіне септігін тигізетіндей осы сабақтан сынып және жеке оқушылар жайлы не білдім? | ||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?