Қазақ тілі_1 сынып_Саяхат_ ЖАРНАМА ПЛАКАТТАРЫ МЕН КІТАПШАЛАРДЫ ДАЙЫНДАУ ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 5 бөлім «Саяхат»

Күні:

Сынып: 1 В

Сабақ тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы

на сілтемеу)

Сабақ мақсаттары

Жетістік критерилері

 Сөздік қор

Құндылықтарды

дарыту

Пәнаралық байланыстар

Алдыңғы меңгерілген білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі: Балалардың көңіл күйлерін сұрау.

Сабаққа дайындықтарын тексеріп шығу.

Психологиялық дайындық.

Күндей жадырап,

Айдай арайлап,

Күндей таза көңілмен,

Бүгінгі күнімізді бастаймыз.

«Шаттық шеңберіне» шақыру.Бір-біріне тілектер

Альбом, қарындаш,фломастерлер,

түрлі-түсті қағаздар,постер жасау үшін құралдар

Сөздер берілген кесте,үлестірмелі карточкалар

Дидактикалық материалдар

Сабақ ортасы

(Ұ) Жетекші сұрақтар:

1.Қандай заттарға жарнама жасауға болады?

2.Жарнама не үшін және кім үшін қажет деп ойлайсыңдар?

Мұғалім оқушылардың ойларын толықтырып отырады.

Жарнама жеткізушілер – бұл жарнаманың әр түрін тарататын нақты құралдар. Бұл – нақты журналдар, телешоу және радиобағдарламалар. Теледидарда жарнама орналыстыруға болатын көптеген арналар мен бағдарламалар бар. Ыңғайлы уақытта жарыққа шығатын бағдарламалар арнайы сұранысқа ие және бағасы өте жоғары болады. Жарнаманы басылымда орналастырғанда оның тиражына, жарнама орнының бағасына, басылым жиілігіне, беделіне, мақсатты аудиториясына, басылым сапасына аса көңіл аудару керек. Мысалы, егер ақпарат бизнесмендерге арналған болса, онда экономикалық басылымдарлы қолдану қажет.

Дәптермен жұмыс (Ұ) Бірлесіп жазу кезеңінде:

«Ақтауға келсең, өкінбейсің!», «Ақтаудың таңғажайып табиғатын тамашала!»т.б. сияқты жарнама сөйлемдерді қолданып,жаздыру

Сергіту сәтін өткізу: «Көзге арналған жаттығулар»

Сөздерді оқуда дыбыс туралы білімдерін қалай қолдану керектігін көрсету. Әр сөзді жазбас бұрын бірнеше рет дауыстап айтқызу. Қай сөйлем қаншалықты жағымды естілетінін сұрау. Қандай сөйлем сенім тудыра алады? Таңдауын түсіндіріп берулерін сұрау.

Таза бетке қалай көшіру керектігін көрсету.

Оқушылармен бірлесе отырып плакатқа жапсыратын фотосуреттерді таңдау, әр фотоға тақырып жазуды үйрету. Оқушылар плакат пен парақтардағы мәліметтерді өз плакаттарын безендіруде (қызықты орындардың тізімдерін, жол жүру картасын) пайдаланады.

СЛАЙД

Сабақтың соңы

Оқушылармен кері байланысқа арналған негізгі сұрақтар:

-Бүгінгі сабақ не туралы?

-Жарнама не үшін қажет?

-Жарнама кітапшаларын жасауда қандай қиыншылықтар кездесті?

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Топтық жұмыс барысында

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілетті оқушылар өздігінен қарапайым сөйлем құрастыра алады

Денсаулық сақтау технологиялар

Қауіпсіздік техникасының ережелерімен таныстыру