Қазақ тілі және әдебиеті _1сынып_1-бөлім Өзім туралы_Баспана түрлер ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «1-бөлім. «Өзім туралы»»

Күні:

Сынып:

1 А

Сабақ тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы

на сілтеме)

Сабақ мақсаттары

Бағалау критерийлері

 Тілдік мақсаттар

Құндылықтарды

дарыту

Пәнаралық байланыстар

АКТ-ны қолдану дағдылары

Бастапқы білім білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

Таңғы шеңбер:

Орнымыздан тұрайық.

Үлкен шеңбер құрайық.

Қазақ тілі ұнайды,

Қара, тыңда, орында.

Кейін сенен сұрайды.

«Ұйқасын тап» ойыны (қайталау)

(Ұ)-Балалар, сендер ойын ойнағанды жақсы көресіңдер ме?

-Ендеше қазір сендермен ойын ойнаймыз.

Мен сендерге басын айтамын, ал сендер ұйқас сөзді тауып аяқтау керексіңдер..

-Ра,ра,ра оқулыққа .....

Қы,қы,қы мәтінді ......

Аз,аз,аз, дәптеріңе .....

Ер, ер, ер, сұраққа жауап .....

Қы,қы,қы сабағыңды ....

Ол, ол, ол- жақсы бала .....

Оқушының іс-әрекеті:

Оқушылар оқиды, ұйқасын табады.Өлең екенін айтады.Хормен оқиды. Әндетіп те оқиды.

-Жарайсыңдар, балалар. Енді қараңдаршы, бізде не пайда болды? (өлең).

Келесі бөлімде де өлең, мәтін, сөз, сөйлем деген ұғымдарды қолданамыз.

Қимылмен көрсетупрезентация слайд-шоу

Сабақтың ортасы-

7 мин

8 мин

1 мин

8 мин

3 мин

3 мин

Жаңа сабақ

(Ж) Әр жұпқа сөздер таратылады, тақтадағы суретке сәйкес сөйлемді тауып дауыстап оқиды.

Мысалы:

1.Суырдың баспанасы- ін .

2.Күйкентай деген құстың баспанасы-ұя.

3.Тиіннің баспанасы- ағаштың қуысы.

4.Тоқылдақтың баспанасы- ағаш діңінде.

5.Аюдың баспанасы-апан.

6.Құмырсқаның баспанасы-илеу.

7.Кейбір құстар мынандай баспана жасап алады. 8.Бұғының баспанасы – орман.

9.Адамдардың баспанасы-үй

10.Киіз үй – ерекше баспана. Ол жиналады және қайта құрылады.

-Қай сөз жиі айтылды? Осы сөзді буынға бөлейік.

Бас-па-на, қай әріптен басталады?

(ТЖ) Б әрпі, дыбысы.

Видео қарап, сөздерді айту. Хормен айтқызу. Баспа және жазбаша түрімен таныстыру, ауада жазу. Дауысты және дауыссыз екенін өздері ажыратады. Дәптерге көркем жазу сәтін өткізу.

Сергіту сәті «Көңілді балақайлар»

(ТЖ) Әр топ өз баспанасы бойынша «Менің баспанам» тақырыбына сурет салу.

«Суреттер де сөйлейді» әдісі бойынша әр топ өзі салған баспанасының ерекшелігін айтады, тақтаға іледі.

Топтық жұмыс барысында оқушылар өзара бағалау жасайды

(МК) Жұмбақ жасыру

Бұл жануардың баспанасы- орман, б әрпінен басталады (бұғы).

Бұғы сөзіне сөйлем құрап, сызбасын жасау

Дидактикалық материалдар

Бейнекөрініс

Сабақтың соңы

5 мин

(ҚБ) Берілген суреттерден сызба бойынша сөйлемдер құрастырады.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

(Қ) Сөз, сөйлем, мәтінді ажыратады. Сөйлемге сызба құрастыра алады.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілеті жоғары оқушыларға салынған сурет бойынша толық сөйлемді өздіктерімен құрастыруға тапсырма беремін. Топта жетекшінің рөлін атқарады.

 Топтық жұмыс барысында оқушылар өзара бағалау жасайды.

Қалыптастырушы бағалау арқылы

Денсаулық және қауіпсіздік. Сабақтың басында партада дұрыс отыру.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.