Қазақстан Республикасындағы ювеналды юстиция. Құқық негіздері, 11 сынып, сабақ жоспары.

Пән: Құқық негіздері

Ұзақ мерзімдік жоспардағы тарау:Қазақстан Республикасындағы ювеналды юстиция

Күні:

Сынып:

Мектеп

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқан оқушылар саны:_______

Қатыспаған оқушылар: _________

Кәсіби даму

Сөз тіркестері  арқылы оқушылардың  жазылым дағдыларын дамыту 

Сабақ тақырыбы:

Қазақстан Республикасындағы ювеналды юстиция

Пәндік мақсат

Ювеналды әділет жүйесімен танысады.

Сабақ мақсаттары

• 11.1.3.3 - Қазақстан Республикасындағы кәмелетке толмағандардың құқығын қорғау механизмдерін нақты жағдаяттар мысалында түсіндіру

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсаттар

Оқушылар әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындай отырып, балалар құқығына өз ойларын бере алады.

Құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыстар

Қоғамдық пәндер

АКТ қолдану дағдылары

АКТ-ны қолдана отырып презентация

Бастапқы білім

Күнделікті өмірдегі әлеуметтік тәжірибелерін және БАҚ көздерінен берілетін балалар құқығы туралы ақпараттарды қолданады.

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

I.Қызығушылықты ояту: Ұйымдастыру: амандасу-түгендеу

М/Б 1. «Отбасы» туралы сурет көрсетіп, сұрақтар арқылы сабақ тақырыбына шығу.

2. Тақырыпты ашып, сабақ тақырыбымен мақсат, жетістік критериймен таныстыру

II. Мағынаны тану

М/Б 1.Оқушылар осы мәселеге байланысты топтық жұмыс жасайды.

2. Өзара пікір таласқа түседі.

3. Сот шешіміне баға береді және ювеналды әділет жүйесінің маңыздылығын анықтайды

Ойық жарамен ауруханаға түскен ақтаулық баланың анасының құқығы шектелді

 Сот денесінен ойық жара табылған бір жастағы Бек Аманбайдың анасының ата-аналық құқығын шектеді, - деп хабарлайды "Лада". Еске сала кетейік, Ақтаудағы кішкентай бала арып-ашыған күйінде ауруханаға түскен болатын. Әуеліде шағымданушы - Мұнайлы аудандық білім бөлімі соттан Жазира Бекмырзаеваны ата-аналық құқығынан айыруды талап еткен. Бірақ кейін сот отырыстары барысында арызданушы тарап өкілдері шешімді ата-аналық құқығын шектеумен алмастыруды сұрады. Басылымның хабарлауынша, әйел бала тәрбиесімен айналыспаған және оны полицейлер Ақтаудағы сәбидің төңірегінде дау-дамау туғаннан кейін Шымкенттен тауып алды. Сот Жазира Бекмырзаевадан ұлына алимент өндіру туралы шешім қабылдады. "Егер анасы түзелсе және тәрбие ісіне деген көзқарасын өзгертсе, ұлын қайтарып ала алады. Егер алты айда ештеңе өзгермесе, қамқоршылық органдары оны ата-аналық құқығынан айыру туралы талап арыз беруге міндетті болады", - деді судья. Қамқоршылық органы өкілінің айтуынша, сот процесінде сәбидің анасы жөнінде оң мінездеме алынды. Оған қоса, сәбиді туған сәтінен бастап бақылаған дәрігерлер анасы басқа жаққа кеткенге дейін оның жағдайы жақсы болғанын айтты. бұрын Бекке балалар сал ауруының жеңіл формасы деген диагноз қойылғанын хабарлады. Ол бір жасқа толғанда туыстары қадамбасқының көмегімен оған тәй-тәй басуды үйреткен. Маңғыстау облысы әкімі орынбасарының айтуынша, әлсіз болғандықтан сол кезде сәбидің сүйегі сынған. Оған ғаныш таңылады, оның орны кейін ойық жараға айналған

Ой толғау:

М\Б 1. Оқушыларға ойды қорыту үшін таңдау тапсырмасын беру

2. Қалауы бойынша эіссе жазады немесе берілген диалогты аяқтайды

Ювеналды әділет жүйесіне баға беріңіз?

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Қабілеті орташа оқушылар:

1 және 2 тапсырманы орындай алады

Қабілеті жоғары оқушылар:

Барлық тапсырмаларды орындайды

Берілген мақсаттар бойынша құрастырылған тапсырмаларды оқу барысында дұрыс жауап көрсете отырып қалыптастырушы жұмыс жүреді

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

1:

2: