Халықаралық жария құқығы түсінігі. Құқық негіздері, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Халықаралық құқық. Бөлімше: Халықаралық жария құқығы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Халықаралық жария құқығы түсінігі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.5.1.1 халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіру және оның реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтау

Сабақ мақсаттары

Халықаралық жария құқық ұғымын түсіндіреді және оның реттейтін қоғамдық қатынастар саласын анықтайды

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

• «Халықаралық жария құқық», Халықаралық жария құқықтың субъектілері мен объектілері» ұғымдарын түсіндіреді;
• Халықаралық құқық дереккөздеріне сипаттама береді;
• 2-3 мысалдар келтіріп, халықаралық жария құқық түрлерін бағалайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• Халықаралық жария құқық субъектілерінің құқықтық мәртебесін анықтай келе, халықаралық жария құқықтың ерекшеліктерін талдайды (сөйлем және тыңдалым дағдылары).

Тақырыптық лексика және терминология:

халықаралық жария құқығы; халықаралық жэария құқықтың функциялары; халықаралық жария құқықтың субъектілері мен объектілері; халықаралық халықаралық құқықтың қайнар көздері; халықаралық жария құқықты реттеудің принциптері мен әдіс-тәсілдері

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Халықаралық жария құқық – бұл (...)

Халықаралық жария құқықтың мазмұнына (...) халықаралық жария құқық субъектілері арасында болады.

Халықаралық жария құқық принциптері (...) негізделеді,

себебі (...)

Пәнаралық байланыс

Дүние жүзі тарихы, саясаттану, география.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

Қауіпсіздік ережелерін ұстану

АКТ қолдану дағдылары

Презентацияны қолдану және видео көрсету

Құндылықтарды дарыту

Өздігінен білім алу және өзіндік іздену дағдыларын қалыптастыру, жұпта және топта тиімді жұмыс істеу, шығармашылық, ашықтық, ынтымақтастық және азаматтық жауапкершілікті құрметтеуге үйрету.

Алдыңғы оқу

Оқушылар халықаралық құқықтың ұғымымен, нормаларымен және оның негізгі функцияларымен, халықаралық құқық субъектілері мен қайнар көздерімен таныс

Сабақ жоспары

Жоспар бойынша орындалуы тиіс тапсырмалар:

ПЫМ Б. Шоу: "Енді біз құстар сияқты аспанға ұшуды, , балық сияқты суда жүзуді үйренген кезде, бізге тек бір нәрсе қалды – жер бетінде адам сияқты өмір сүруді үйрену". Автор бұл сөздермен не айтқысы келді? Оны қалай жасауға болады?

Сабақтың тақырыбы және мақсаттарымен танысу.

Видеосюжет көру.

Тарихи анықтама. Заманауи халықаралық құқықтың ерекшеліктері. Халықаралық құқықтың дереккөздері.

Негізгі:

• Халықаралық келісім шарттар, құқықтық дәстүрлер, құқықтың негізгі қағидалары.

Қосымша:

• халықаралық ұйымдардың актілері, халықаралық сот және төрелік органдардың шешімдері.

№1 тапсырма Топтық / жұптық жұмыс

Халықаралық құқық дереккөздерінің қандай түрлеріне жататынын анықтаңыз:

1.Біріккен Ұлттар Ұйымының Жарғысы 1945 ж.

2.ТМД экономикалық сотының регламенті 1997 ж.

3.Адам құқықтары жөніндегі Еуропалық соттың шешімі 2002 ж.

4.Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы 1948 ж.

5.1949 жылғы соғыс құрбандарын қорғау туралы Женева конвенциялары

6.Біріккен Ұлттар Ұйымының Босқындар мәртебесі туралы Конвенциясы 1951 ж.

7.Біріккен Ұлттар Ұйымының Бала құқықтары туралы Конвенциясы 1989 ж.

8.Адам құқықтары жөніндегі Еуропалық соттың 1975 ж. шешімі: Бельгияға қарсы Бельгия полициясының ұлттық кәсіподағы.

9.Бала құқығы декларациясы 1959 ж.

Дескрипторлар:

- Оқушылар халықаралық құқықтың негізгі көздері бойынша жауап береді»

- Оқушылар халықаралық құқықтың көмекші көздері бойынша жауап береді.

№2 тапсырма Топтық / жұптық жұмыс

Қандай халықаралық сот инстанцияларының юрисдикциясында келесі талаптарды қарау кіреді?

1. Зейнетақы төленбеуіне байланысты зейнеткер К. Қазақстан үкіметіне талап-арыз.

2. Басқа елдердің аумағында жергілікті әскери қақтығыстарға қатысқан ҚР азаматтарына қатысты талап.

3. Бұрынғы Семей ядролық полигонына іргелес жатқан аумақ тұрғындарының ҚР басшылығына денсаулыққа келтірілген зиянды өтеу туралы талап арызы.

4. Талап АҚ "КЕСОС" Қазақстанның "АҚ Шығыс энергетикалық компаниясы" байланысты Ресей негізсіз жоғарылатылған бағамен жеткізілетін электр.

5. Азамат П. ҚР Үкіметіне оның жылжымайтын мүлкін табиғи апатта жоюға байланысты талап-арызы.

6. "Лукойл" компаниясының салық тарифтерінің артуына байланысты ҚР Үкіметіне қойған талабы.

Жалпы сабақты талқылау. Сабақты қорытындылай келе, жаңа сабақты шоғырландыру мақсатында мұғалім қазіргі заманғы халықаралық құқықтың ерекшеліктеріне назар аударады.

Рефлексия "Чемодан. Себет. Ет тартқыш»

- Мен өзіммен не аламын.

- Маған нені қайта өңдеу керек.

- Не қажетсіз болып шықты.

Үй тапсырмасы: Келесі сабаққа сіздің қарауыңыз бойынша оның құзыретіне кіретін кез келген құқық бұзушылық бойынша кез келген халықаралық сот сатысына талап арыздың жобасын дайындаңыз.

Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?

Коммуникативті дағдыларын дамыту мақсатында құрылған топтар/жұптар тілді меңгеру қабілеті төмен оқушыларды тілді меңгеру қабілеті жоғары оқушылардың қолдау көрсетуін меңзейді. Мұғалім талқылау үрдісі кезінде барлық оқушылардың бірегей қатысуын қадағалау тиіс.

Дәйекті дәлелдерге ғана негізделген қорытындыға жетудің мағынасының мәні, сыныптағы қабілеті төмен оқушы дәлелдерге негізделе отырып кем дегенде өзін ойын білдіре алады, ал қабілеті жоғары оқушы тәуелсіз, негізгі жауап береді.

Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақ бағанда келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?