Қазақ әдебиеті

Мұғалімге арналған нұсқаулықТалқылаушы- шығарманың тақырыбын мазмұнын айтады.Белгілеуші- шығарма мазмұны бойынша сұрақ дайындайды.Байланыстырушы-өмірмен байланыстырады.Топ шешені- шығарма мазмұнына қатысты мақал-мәтел айтады.Қорытындылаушы- өлең бойынша құндылықтарды айтады.Немесе төмендегі әдістер...

І бөлім: Туған жерім - аялы алтын бесігім2- сабақСабақтың тақырыбы Әл Фараби «Қашықтасың туған жер»Сабақ : № 2Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тари...

Оқушыға топта жұмыс істеу үшін кубизм тәсілін қолдануға болады:Білу- Ертегі не туралы?Түсіну- Ертегінің негізгі идеясы?Қолдану- Ертегі оқиғаларының желісін ой картасына түсіріңдер. Анализ – Жаман мен қыз арасындағы алғашқы диалогқа талдау жасаңыз.Синтез- Жаманның өз атына лайықты адам емес еке...

«Менің пікірім» кестесін толтыруҮзіндіБетіСұрақМенің пікірімДескрипторлар:үзінді келтіреді;үзінді берілген бетті көрсетеді;нақты сұрақ дайындайды;өзіндік көзқарасын танытады.«Менің пікірім» кестесін толтыруҮзіндіБетіСұрақМенің пікірімДескрипторлар:үзінді келтіреді;үзінді бері...

Сабақтың тақырыбы«Аяз би» ертегісіПсихологиялық ахуалКел, балалар, күлейік!Күлкіменен түлейік!Күлкі - көңіл ажары!Күліп өмір сүрейік!Қоға ШеңгелҚырғауыл СауысқанБұл суреттердің сабаққа қандай қатысы болуы мүмкін?«Ойлан-жұптас-бөліс» әдіс...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыӘдебиет Мектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Тулегенов М.Б.Сынып: 6Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы:«Аяз би» ертегісіОқу бағдарламасына сілтеме:Көркем шығарман...

Романтикалық образ дегеніміз қиял түбінен алынған, эстетикалық талғамы жоғары, өмірде адам баласының санасына сіңіп қалатын кейіпкерлер. Реалисттік образ атынан белгілі, шындыққа негізделген кейіпкерлер. Олар арқылы шығармадан өмірдің ащы-тұщысын көре аласыз, тағдырдың соқпағын, өмірдің шындығын кө...

1-көрініс  Уа, мырзалар, жол болсын! - деді. Уәзірлер ханның сондай бір жұмысқа жұмсағанын, шөптің, құстың жаманын тауып, ал адамның жаманын таба алмай жүргендерін айтады. Жаман тұрып:-        Түсінікті! Адамның жаманы керек болса, мен боламын, - дейді.-      ...

Қызығушылықты ояту «Адасқан мақалдар»1.Жаманның жақсы мен жаманды айыра білуі.Есірген хан елді ермек етер.2.Жаманның сертке берік болуы. Ащы мен тұщыны татқан білер.3.Жаманның Барсакелмеске баруы Ақыл – ердің қорғаны.4.Құстың, шөптің, адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы. Кедейлігіне ...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыСАБАҚ: №1Мектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Бекайдар Гүлдер Білісбекқызы Сынып: 6Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы«Аяз би» ертегісіОсы сабақ арқылы жүзеге ас...