Қ.Мырза-Әли «Қызыл кітап» поэмасы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 3 сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Оқу мақсаты:әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау

Бағалау критерийлері: Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.

Қызығушылықты ояту:

«Қадыр Мырза Әли - ұлт ақыны. Қазақ деген тегі мықты, тарихы бай, тағдыры күрделі, түйсігі мың қатпар, қалтарысты, астарлы, тысты, алапат тілді, қабілетті қаһарман, қайсар халықтың тұңғиығына бойлап, кеңдігіне кепіл боп, бітімімен біте қайнасып, ұлылығын, рухын,ар-ұятын, үмітін барынша әспеттей отырып, кемшінің мінін,қайғысын, сорын азаматтық тұрғыда қазып айта алған, сыншыл да ойшыл ақын. Ұлы ақын»

Күләш Ахметова

https://www.youtube.com/watch?v=uA9XemIhIyw

Мағынаны тану:

Мылтық көрсем төрлерден іліп қойған,

Менің мазам кетеді күдікті ойдан.

Жұртпен бірге мәз болып,

Ду-ду етіп

Қайта алмаймын одан соң күліп тойдан.

Солқ-солқ етіп жылайды

Опат болған

Перзенттерін еске алып,

Жоқтайды жер.

Ақын Қадыр Мырзалиев «Қызыл кітап» дастанынан берілген үзінді арқылы сабақ тақырыбына болжам жасатуға болады:

Неліктен жер солқылдап жылайды? Кімге арналған? Қызыл кітап дастаны туралы не білесіңдер?

«Жақсы өлең оқиық, достар!»

Өлеңнің ырғағы мен екпінін келтіріп оқыңыз.

Оқу барысында берілген шарттарға назар аударыңыз.

- тақырыбының өзектілігі;

- оқырманға әсері;

- поэтикалық тілі;

- автордың эмоциялық әлемі;

- автордың алаңдауы;

ақынның өз бейнесінің көрініс табуы т.б.

Дескриптор

*Өлең мазмұнын түсінеді.

*Қомпозициялық құрылымынанықтайды.

Рефлексия

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі арқылы

«Бүгін мен...................... білдім»

«................. қызықты болды» «.......................... қиын болды.»

« ......................... екенін түсіндім»

«Мен..................................... білім алдым.»

«.................. мені таң қалдырды.»