М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 12 сабақ.

«Бес қадам» ойыны

Ортаға 5 оқушы шығады. Әр оқушыға бір сұрақ қойылады. Оқушы сұраққа қадамдарды баса отырып, тез жауап беру керек. Бір қадамда бөгеліп қалуға болмайды.

«Абай жолы» роман эпопеясындағы маңызды деп тапқан 5 кейіпкерді атаңыз

«Жайлауда» бөліміндегі 5 маңызды оқиғаны атаңыз

Роман-эпопеядағы 5 салт-дәстүрді атаңыз

Роман-эпопеяда көтерілген 5 маңызды мәселені атаңыз

Романдағы 5 әйелдер образы атаңыз

Талқылайық

Шығарманың көркемдік-эстетикалық құндылығы дегеніміз не?

«Әдеби шеңбер»

Белгілеуші – «Жайлауда» бөліміндегі екі кейіпкерге қатысты ең маңызды әрекетті немесе айтқан сөздерін таңдау арқылы кейіпкерлер сипатын анықтайды.

Бейнелеуші – «Жайлауда» бөлімінде өздеріне ерекше әсер қалдырған эпизодты таңдап кейіпкердің атынан монолог құрастырып айтады.

Байланыстырушы – «Жайлауда» бөліміндегі көтерілген мәселелерді немесе кейіпкерлерге қатысты маңызды әрекеттерді қазіргі өмірмен байланыстырады.

Суреттеуші – «Жайлауда» бөлімінде ерекше әсер қалдырған эпизод, дәйексөз, қанатты сөз немесе сюжеттің суретін салып, ой қорытынды жасайды.

Қорытындылаушы – «Жайлауда» бөліміндегі бір кейіпкердің атынан немесе кейіпкерге хат жазады

Тапсырма: Берілген тапсырмалардан өз міндетіңізді таңдаңыз. Топта тапсырманы орындаңыз.

Эссе

«Абай жолы» роман-эпопеясының көркемдік-эстетикалық құндылығы қандай?

Үйге тапсырма

«Абай жолы» роман-эпопеясының 2-кітабын оқу