Бел-белесте. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация.

«молекулалар» ойны

Мақсаты: Психологиялық ахуал қалыптастыру, топқа бөлу.

Жүргізуші «атомдар» деген кезде ойыншылар жеке дара жүріңіздер;

«Молекулалар, бесеуден» немесе «молекулалар, үшеуден» деген кезде, бес немесе үш адамнан тез арада топтасыңыздар;

Кім топқа қосыла алмай қалса, өз өнеріңізді көрсетіңіз немесе көпшіліктің тілегін орындаңыз.

Ми шабуылы

Сұрақтарға жауап беріңіз:

“Бел-белес” деген сөздің мағынасы қандай?

Автор шығарманы не себепті “Бел- белес” деп атады деп олайсыз?

Мұхтар әуезов «абай жолы» роман-эпопеясы.

Қарашаның он екісі

Сынып жұмысы

Бүгінгі сабақта

Сабақ мақсаты

Эпопеяның жанрлық ерекшелігін ажырату;

Өмірлік белестерді ашудағы жанрлық ерекшелігін тұжырымдау;

Өмірлік сабақты ашудағы жанрлық ерекшелікті бағалау;

Бағалау критерийлері

Жанрлық ерекшелігін ажыратуда өзге жанрлармен салыстырады.

Жанрлық ерекшелігін тұжырымдауда аргумент келтіреді.

Жанрлық ерекшелікті бағалауда идеясын дәлелдейді.

1-тапсырма. «Джигсо» әдісі

Нұсқаулық:

Өздеріңізге түскен суреттер бойынша сарапшы топтарға бөлініңіздер;

Сарапшылар тобында бөлімінің сюжетін оқиғалар сызбасына салыңыздар;

Сарапшылар өз тобына қайтып келіп, отбасы тобында «Бел-белесте» бөлімі сюжетінің фабуласын жазыңыздар;

Дескриптор:

Жауаптары бөлім мазмұнына сай келеді.

Бөлімшелердің идеяларын аргументтейді.

Жауаптарын аргументтейді.

Уақыты:

Дайындық – 15 минут.

1-тапсырма. Уақыты – 5 минут

1-тапсырма. Уақыты – 10 минут

2-тапсырма.

Нұсқаулық: Кестені толтырыңыз.

Дескриптор: Жауаптарын аргументтейді.

Уақыты - 10 минут

Тапсырма: ашық микрофон

Нұсқаулық: Cұрақтарға жауап беріңіз.

Дескриптор:

Оқушылар өз деңгейі бойынша сұраққа жауап береді;

Жауаптарын аргументтейді.

Эпопея жанры арқылы Абай заманы туралы қандай ақпарат алдыңыз?

Сол заман, Абай, халық тұрмысы туралы қандай ой түйдіңіз?

Халық өмірі, жеке тағдырлар жайлы ақпаратты жеткізуде қандай көркемдеуіш құралдар қолданылған?

Қалай ойлайсыз, осындай ақпаратты әдебиеттің басқа жанры арқылы ала алар ма едіңіз?

 Уақыты - 10 минут.

Рефлексия «шығарға билет»

Төмендегі сұрақтарға жауап беріп жазыңыз.

Бүгінгі сабақта маған не қызықты болды?

Бүгінгі сабақта маған не қиын болды?

Бүгінгі сабақта маған не оңай болды?