Б. Мұқай «Өмірзая» романы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 1 сабақ.
Сабақтың тақырыбы:
Б. Мұқай «Өмірзая» романы
Оқу мақсаттары
11.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну
Сабақтың мақсаты
Көркем шығарманың сюжетін, композициялық құрылымын, тақырыбын, жанрлық ерекшелігін түсінеді.
Бағалау критерийлері
Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды;
жанрлық ерекшелігін түсінеді.
Тапсырма 1
Оқушылар топ болып тарих пәнінен алған білімдеріне сүйене отырып, Б. Мұқайдың «Өмірзая» романының мазмұнына қатысты сұрақтарға жауап жазады.
1-2-топтар мен 3-4-топтар бірін-бірі ауызша бағалайды.
Сұрақтар:
Дескрипторлар:
Сұрақ мазмұнын түсінеді;
Сұраққа нақты жауап береді
Тапсырма 2.
Б. Мұқайдың «Өмірзая» романынан үзінділер беріледі. http://m.adebiportal.kz/kz/retailing/view/325
Оқушылар жұппен талқылайды.
Тапсырма 3.
Жұптық жұмыс. Жұптар оқыған мәтіндегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстырады.
Сынып болып драманың композициялық құрылымына талдау жасайды.
Басталуы:
Байланысуы:
Шиеленісуі:
Шарықтау шегі:
Шешімі:
Дескрипторлар:
шығарманың мазмұнын түсінеді;
композициялық құрылымына талдау жасайды;
Көтерген мәселесі мен тақырыбын табады;
Сыни көзқараста талдау жасайды.
Кері байланыс. «Бес саусақ» әдісі.
Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызықты.
Сұқ саусақ – мына сұрақ бойынша мен нақты жауап алдым.
Ортаңғы саусақ – мен үшін қиын болғаны (маған ұнамады).
Аты жоқ саусақ – мен психологиялық ортаны қалай бағалаймын.
Шынашақ – мен үшін жеткіліксіз болды.
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру
Соңғы жаңалықтар:
» 2025 жылы Ораза және Рамазан айы қай күні басталады?
» Утиль алым мөлшерлемесі өзгермейтін болды
» Жоғары оқу орындарына құжат қабылдау қашан басталады?