Оралхан Бөкей «Атау кере» романы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 24 сабақ.

Тапсырма: «Ауызша волейбол» әдісі.

Нұсқаулық:

Шеңберде допты бір-біріңізге лақтырып тұрып, адам бойындағы адами қасиеттерді айтыңыз.

Бұл тапсырманың бүгінгі сабақпен байланысы қандай деп ойлайсыздар?

ми шабуылы

Тапсырма: мақалдарды құрастыру

Мақсаты: топқа бөлу

1. Қағаз қиындыларын алыңыз.

2. Қағаз қиындылары бойынша мақалды құрастырып, топқа бөлініңіздер.

Жауабы:

«Ара жасаған қоғамдық өмірдіңдеңгейіне жету үшін, адам баласыныңалдында әлі талай ұзақ жол жатыр». (Матерлинк).

Көптен кеткен көмусіз қалар. (Xалық нақылынан).

Сен адамдарға емес, адамдар саған керек. (Оралхан Бөкей)

Оралхан Бөкей «Атау кере» романы

Сынып жұмысы

Бүгінгі сабақта

Сабақ мақсаты

О.Бөкей «Атау кере» романының көркемдегіш құралдардың қызметін ашу;

Көркемдегіш құралдардың шығарма идеясымен байланысын дәлелдеу.

О.Бөкей «Атау кере» романының идеялық құндылығын ашу;

Оралхан Бөкейдің «Атау кере» романындағы автордың тілдік ерекшелігіне баға беру.

Бағалау критерийлері

Көркемдегіш құралдар түрін табады;

Көркемдегіш құралдар мағынасын ашады;

Көркемдегіш құралдардың ортақ мағынасын анықтайды.

Роман идеясының маңыздылығын көрсетеді;

Автордың шығарманың астарлы ой берудегі шеберлігін көрсетеді.

Тапсырма. Органайзер әдісі

Нұсқаулық:

Берілген үзінділерден көркемдеуіш құрал түрін анықтаңыз, астарлы мағынасын ашыңыз.

Дескриптор:

Троп пен фигура түрін табады;

Символдардың мағынасын түсіндіреді.

1-тапсырма

Тапсырма. Органайзер әдісі

Нұсқаулық:

Маслоу прирамидасында кейіпкерлердің орналасқан деңгейін көрсетіңіз.

 Дескриптор:

Кейіпкерлерді қажеттіліктері бойынша орналастырады;

Пікірлеріне аргумент келтіреді.

Уақыты:

Дайындық – 7 минут

Таныстыру - 3 минут

2-тапсырма

Тапсырма: Шығарға билет.

Нұсқаулық: Сұрақтарға жауап беріңіз:

Автор өзінің астарлы ойын жеткізуде қандай көркемдеуіш құралдарды қолданды?

Көркемдеуіш құралдардың астарлы ойлары қандай негізгі ойға тоғысады?

Шығармадағы негізгі ойды не себептен автор соншалықты жасырды деп ойлайсыз?

Тапсырмасы: «Синквейн» әдісі

Нұсқаулық:

Шығарманың идеясына синквейн әдісімен өлең шығарыңыз.

Дескриптор:

Синквейнді «адам» сөзіне құрайды;

Шығарманың гуманистік құндылығын ашады.

Рефлексия «+;-; қызықты» әдісі.

Оқушылар «+» белгісі бар, қандай сұрақтарға жауап алғанын жазады;

«-» белгісі, қандай сұрақтарға жауап алмағанын;

«Қызықты» қызықты болған мәліметтерді жазады.