Т. Молдағалиев «Бауырлар» өлеңі. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 3 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Әдебиеттегі сын сарын

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Т. Молдағалиев «Бауырлар» өлеңі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.2.4.1 көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

 Сабақ мақсаттары

• Әлемдік тақырыптар негізінде өлең жалғасы болатындай шығармашылық жұмыс жазу;

Бағалау критерийлері

• Әлемдік тақырыптар негізінде өлең жалғасы болатындай шығармашылық жұмыс жаза алады;

Құндылықтарды

дарыту

• Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

• Құрмет пен ынтымақтастық

• Ашықтық

• Өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

Сілтеме арқылы тыңдалым тыңдайды, презентация арқылы тапсырмалармен танысады.

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі / Сәлемдесу / Түгендеу

Оқушылар «Ауған қазақтары» атты бейнероликпен танысып, Қазақ елінде өмір сүріп жатқан қазақтармен салыстырады (түрі, түсі, киім-киісі, сөйлегені т.с.с.)

Сабақ тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.

1-тапсырма. Бейнероликті мұқият көріп, негізгі ақпараттарды теріп отырыңыз. Жаһандық деңгейдегі мәселенің көлеміне, жайына мән беріңіз.

2-тапсырма. «Бауырлар» өлеңінің жалғасы немесе бір бөлімі болатындай шығармашылық жазба жұмысын (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазыңыз. «Ауған қазақтары» мен «Босқындар проблемасы» бейнероликтеріндегі жаһандық жағдаяттарға мән беріп, әлемдік мәселені де шешуге болатындай ұсыныс беріңіз.

Дескриптор:

• Шығармашылық жазба жұмысын тілдік стилдік ерекшелігін сақтап жазады;
• Жазылымда бейнеролик ақпараттарын қолданады;
• Мәселеге өз көзқарасы мен ұсынысын жаза алады.

Кері байланыс

«Рефлексивті экран» әдісі

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?