Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» повесі. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 1 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.2.4.1 көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

 Сабақ мақсаттары

Шығармадағы ғаламдық тақырыптарға ой қосып, өлең жазу.

Бағалау критерийлері

Көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс жаза алады.

 Құндылықтарды дарыту

• Құрмет

• Ынтымақтастық

• Еңбек және шығармашылық

• Өмір бойы білім алу

• Әлемдік азаматтық

 Пәнаралық байланыстар

Әлем әдебиеті

 АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» шығармасының мазмұнын біледі

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Оқушылармен амандасу, назарын сабаққа аудару. Сабақ тақырыбы, оқыту мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады. Саналу арқылы топтарға бөлінеді.

1-тапсырма. «Карусель» әдісі. Өткен сабаққа шолу.

Оқушылар екі қатарға бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Қатарда тұрған оқушылар Эрнест Хемингуэйдің «Шал мен теңіз» шығармасынан сұрақтар қояды, ортасынан жүріп өткен оқушылар сұрақтарға жауап береді.

2-тапсырма. Шығармашылық жұмыс. «Лимерик» ойыны.

Ойын шарты: Белгілі бір құрылымға негізделген өлең шығару.

Өлең 5 тармақтан тұрады. Әр тармақтың мазмұнына сілтеме беріледі.

Әр топ өз кейіпкеріне өлең /күлдіргі болуы міндетті емес/ шығарады.

• 1-тармақ - кейіпкер
• 2-тармақ - кейіпкерге мінездеме
• 3,4-тармақ - оқиға
• 5-тармақ - автор көзқарасы

Оқушылар бір-бірін «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бағалайды.

Кері байланыс «3Қ»

Қиын... қызық... қажет...

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?