Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» повесі. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11Т1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» повесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану.

 Сабақ мақсаттары

Шығармадан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы мәселелермен байланыстыру, шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Бағалау критерийлері

Шығармадан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы мәселелермен байланыстырады, шығармашылық жұмыстарда қолданады.

Құндылықтарды дарыту

• Құрмет пен ынтымақтастық

• Еңбек және шығармашылық

• Ашықтық

• Әлемдік азаматтық

Пәнаралық байланыстар

Адам, қоғам, құқық

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта арқылы тапсырмалармен танысады, ноутбук арқылы шығарманы оқиды.

Бастапқы білім

Шығарма мазмұнын біледі

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Оқушылармен амандасу, назарын сабаққа аудару. Сабақ тақырыбы, ОМ, СМ, БК таныстырылады.

1-тапсырма. «Шеңбер» әдісі

Оқушылар шеңбер құрып отырады, кезектесіп шығарманың қызықты жерлерін әңгімелейді, келесі оқушы жалғастырады, ұмытып қалған жағдайда келесі оқушыға кезек береді.

2-тапсырма. «Екі жақты күнделік» әдісі

Шығармадан үзінді келтіріп, көтерілген мәселе бойынша өз көзқарасын білдіреді.

ФБ

Оқушылар өз жұмыстарын таныстарғаннан кейін бір-бірін «+» «-» бойынша бағалайды.

3-тапсырма. «Пирамида» әдісі.

Романдағы кейіпкерлерді «Пирамида» әдісі бойынша орналастырыңыз. Ұнаған кейіпкеріңізге тілек немесе өтініш айтыңыз.

Кері байланыс «Мадақтау сэндвичі»

• Позитивті комментарий: не ұнады?
• Сындарлы сын: нені жақсарту керек?
• Келешекке ұсыныс

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?