М.Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, сабақ жоспары. 19 сабақ.

Сабақ:

Қазақ әдебиеті

Қарағанды қ. ХББ НЗМ

Уақыты:

Мұғалімнің аты-жөні: Хасенова А.Т.

Сыныбы: 11 T1

Қатыспағандар:

Тарау:

Ғасырлық туынды.М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы

«Эпилог» бөлімі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

11.2.5.1 әлем және қазақ әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдау

Сабақ мақсаты

«Абай жолы» роман-эпопеясы мен орыс әдебиеті классиктерінің шығармаларымен салыстыра отырып, құндылықтарының үндесуіне талдау жасайды

Бағалау критерийлері

«Абай жолы» роман-эпопеясын әлем С.Тургеневтің «Отцы и дети» шығармасымен салыстырады

Құндылықтардың үндесуін талдайды

Тілдік міндеттер

Құндылықтарды қалыптастыру

Тіл мен мәдениет, тарихтың ортақтығы, ынтымақтастық, құрмет

Пәнаралық байланыс

Тарих

АТҚ қолдануы

Таныстырылым

Алдыңғы білімі

Оқушылар алдыңғы сабақта шығарманың жанрлық ерекшелігіне талдау жасады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған қызмет түрлері:

Қызығушылықты ояту

«Кейіпкермен сұхбат»

Ортаға 3 оқушы шығады. Оларға кейіпкерлердің рөлі беріледі. Сынып оқушылары үш кейіпкерге сұрақ қояды. 3 оқушы кейіпкер образына еніп сұрақтарға жауап береді.

Абай, Ұлжан, Тәкежан

Оқушыларға сабақ тақырыбы, тілдік дағды мен оқу мақсаттары, бағалау критерийлері таныстырылады.

Мағынаны тану

Бононың алты қалпағы

Ақ қалпақ – «Абай жолы» роман-эпопеясы мен «Отцы и дети» шығармаларында көтерілген ұқсас 3 мәселе мен 3 құндылықты анықтаңыз

Көк қалпақ - «Абай жолы» роман-эпопеясы мен «Отцы и дети» шығармаларында көтерілген ұқсас 3 мәселе мен 3 құндылықты талдап бүгінгі күнмен байланыстырып қорытынды жасаңыз

Жасыл қалпақ - «Абай жолы» роман-эпопеясы мен «Отцы и дети» шығармаларында құндылықтардың үндестігіне қатысты тұжырым жасап М.Әуезовке хат жазыңыз.

Оқушылар топ алдын жұмыстарын қорғайды. Сынып оқушылар тыңдап, бір-бірін бағалайды.

Бағалау

Бағалау критерийлері арқылы оқушы жұмыстары бағаланады

Рефлексия

«3-2-1»

Бүгінгі сабақтан алған

3 маңызды ақпарат

2 тұжырым

1 сұрақ

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

2.

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?