Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 8 сабақ.

САБАҚ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатыспағандар:

Бөлім тақырыбы

Заман, дәуір тұлғасы

Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы

Сабақтың түрі

қорытынды сабақ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

10.3.3.1 - шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Шығарманың идеясын талдайды;

Көптеген оқушылар:

Шығарманың идеясын талдап, әдеби эссе жазады;

Кейбір оқушылар:

Шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылықтар тұрғысында талдайды.

Бағалау критерийі

Шығарманың идеясын талдап, әдеби эссе жазады.

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: жалпыаламзаттық құндылық, әдеби эссе, шекара бөлісі, тарихи кезең, басқару ісіндегі өзгерістер

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: менің ойымша, суреткер, жазушы, шығармада, туында, романда, қорыта айтқанда

Пәнаралық байланыс

тарих

Мектеп құндылықтары

Өмір бойы білім алу: таным, талант, сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген сүйіспеншілікті қалыптастыру.

Осыған дейін меңгерілген білім

Алдыңғы біліммен байланыстыру:

Оқушылар роман мазмұнымен толық танысады.

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ұйымдастыру:

-оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;

- сабақ мақсатымен таныстыру;

Ж. Элективті тестілеу

Оқушылар өзі таңдаған жауаптың қасына жиналады, таңдау себебін түсіндіреді.

1)Қалай ойлайсыз, шекара бөлісі кезінде, бүкіл Шығыс Түркістан бойынша, қазақтың басым бөлігі қай мемлекетке қоныс аударды?

А) Ресей

Ә) Қытай

Б) екеуіне бірдей бөлінді

2) Әлденеше айларға созылған Тарбағатай тұсындағы шекара бөлісі қалың қазаққа қалай тиді?

А) көтеріліске ұласты

Ә) үнсіз көнуге тура келді

Б) аз-кем қарсылықтар болды

3) Шекара сызығының қай бөлігіндегі қазақтардың тұрмыс-тіршілігі жақсырақ болады?

А)Ресей

Ә) Қытай

Б) екі жақтағы қазақтарға да оңай тимеді

Кері байланыс:

Неге осы жауапты таңдадыңыз? Өз жауабыңыздың дұрыс екеніне сенімдісіз бе?

ЖЖ. Оқушылар жұпта жұмыс жасайды.

Тапсырма:

Берілген үзінділерде қандай астарлы ой берілген? Оны «жалпыадазматтық құндылықтар» ұғымымен қалай байланыстырар едіңіз.

Таныстырылым:

«Бетпе –бет» әдісі

Оқушылар жұппен қарама-қарсы отырып, өздерінің жұмыстарын таныстырады. Мұғалімнің белгі беруімен жұптар ауысып отырады, бірнеше пікірді тыңдауға мүмкіндік беріледі.

Кері байланыс:

Сізге кімнің пікірі ұнады? Оның пікірінің ұтымдылығы неде?

Ж. Әдеби эссе жазу

«Тышқандай ғана тірлігің бар, арыстанмен алысқанда не бітіресің» деген тұжырым сол тарихи кезеңдегі қазақ халқына лайық баға ма? Өз ойыңызды дәлелдей отырып, әдеби эссе жазыңыз. (150-200 сөз)

Рефлексия:

5-5-1

Сабақта жасаған жұмысы бойынша өзін бағалайды.

5 сөйлем-5 сөз-1 сөз