Құндылықтар спектрі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тарих тағылымы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Құндылықтар спектрі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

 Сабақ мақсаттары

Шығарма идеясын адами құндылық тұрғысынан талдап, эсс жазу

 Жетістік критерийлері

Шығарма идеясын түсінеді;

Адами құндылықтарды анықтайды;

Талабына сай әдеби эссе жазады;

 Құндылықтарды дарыту

Құрмет, патриотизм, ынтымақтастық,

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттану, қазақ тілі

 АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

«Бесеудің хаты» Ш. Мұртаза

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақ тақырыбы айтылып, оқу мақсаты, сабақ мақсаты мен критерийлер таныстырылады.

1-тапсырма. «FILA толтыру»

F/ Дерек/ – шығармадан автор бейнесін ашатын деректер жинау;

I /Пікір/– автор туралы оқушының ой- пікірі;

L /Сұрақ/– автор бейнесін ашатын сұрақтар;

A /Іс-әрекет/– автордың өз бейнесін ұсынуда қолданған әрекеті

2-тапсырма. Әр оқушы төмендегі сұрақтарға жауап беру арқылы өзінің әдеби эссесіне дайындық жүргізеді.

• Адами құндылық шығарманың қай тұсынан көрініс табады?
• Адами құндылық жеке адамның бақытынан биік тұруы тиіс пе?
• Адамның құндылығы неден туындайды?

3-тапсырма. Тақырыптардың біреуін таңдап, әдеби эссе жазады.

• Поэма арқылы ақын қандай адами құндылықтарды көрсетуге тырысты?
• Жалғыздықтың адам өміріндегі жақсылы – жаманды тұстарын ақын қалай байланыстырған?

Тапсырманы орындап болған соң оқушы өзіне жетістік критерийлеріне сүйене отырып, баға береді.

Жетістік критерийлері:

• Шығарма идеясын түсінеді;
• Адами құндылықтарды анықтайды;
• Талабына сай әдеби эссе жазады;

Рефлексия «Мадақтау сэндвичі»

Позитивті комментарий

Сындарлы сын

Келешекке ұсыныс

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?