Ш. Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасы. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 2 сабақ.

Мамырдың үші

Сынып жұмысы

Суретте не бейнеленген?

Суретте не бейнеленген?

Суретте не бейнеленген?

Шерхан Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасындағы ашаршылық салдары

Бүгінгі сабақта

Сабақ мақсаты

Ш. Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасындағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;

Драмадан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Жетістік критерийлері

Кейіпкерлердің қарым-қатынасын арқылы идеяны ашады.

Шығармашылық жұмыста мәселені шешудің жоспарын ұсынады.

1-тапсырма: Сөздікпен жұмыс

Мақсаты - Үзінді мазмұнымен танысу;

Үзіндіні топта рөлге бөліп оқыңыз.

Дескриптор

Өз рөлін оқығанда кейіпкер сезімдерін жеткізеді.

Уақыты - 10 минут.

2-тапсырма

Мақсаты - Ш. Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасындағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;

Кестені толтырыңыз.

Дескриптор

Кейіпкерлерді талдауда мәтіннен дәлел келтіреді.

Уақыты – 5 минут

3-тапсырма: Өлеңнің тілін талдау

Мақсаты - Драмадан алған үзіндіні шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Өзіңізді уақыт машинасымен 1929 жылға барып, аштықты болдырмау жоспарын ұсыныңыз.

Дескриптор

Жоспарында сол кездегі тарихи жағдайды ескереді;

Мәселені шешу үшін бейбіт шараны ұсынады;

Жоспардың тиімділігін дәлелдейді.

Уақыты: дайындық – 5 минут, таныстырылым – 1 минут.

Басты сұрақ

Болашақта аштықты болдырмау үшін не істеу қажет?

Бүгінгі сабақта

Кейіпкерлердің қарым-қатынасын арқылы идеяны ашады.

Шығармашылық жұмыста мәселені шешудің жоспарын ұсынады.