Ш.Айтматов «Боранды бекет» романы. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 4 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Аңызбен өрілген көркем сөз

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ш.Айтматов «Боранды бекет» романы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу.

Сабақ мақсаттары

Үлгіге сүйене отырып, әдеби сын жазу

Бағалау критерийлері

• Ғылыми деректі түсінеді;
• Талабына сай әдеби сын жазады;

Құндылықтарды дарыту

Қазақстандық патриотизм және адамгершілік жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек және шығармашылық, ашықтық, академиялық шыншылдық, өмір бойы білім алу, әлемдік азаматтық

Пәнаралық байланыстар

Мифология

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта арқылы тапсырмалармен танысады.

Бастапқы білім

Аңыз

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу;

Сабақ тақырыбы, ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Сынып оқушылары жұптарға бөлінеді.

Оқушыларға әдеби сын туралы ақпарат таратылып, ИНСЕРТ әдісі арқылы танысу тапсырылады.

«Сынап көр»

Әр оқушы өз дәптеріне Ш. Айтматовтың «Боранды бекет» романына әдеби сын жазады. 8 минуттан соң тоқтатып, көршісімен дәптер алмастырады. Көршісінің әдеби сынымен танысады.

«Жалғастырып жаз»

Көршісінің әдеби сынымен танысқан соң келген жерінен әрі қарай жалғасытырып жазады. 5 мин соң тоқтатып, көршісіне дәптерін қайтарады. Сөйтіп төмендегі сұрақтар негізінде өзара талқы жүргізеді:

• Көршіңіз сіздің ойыңызды түсінді ме?
• Сіз ойлағандай жалғастырды ма?
• Қандай ескертулер мен ұсынысыңыз бар?

Бағалау

Әр жұп дескрипторлар негізінде бірін –бірі бағалайды.

Дескриптор:

• Әдеби сын жанрын түсінеді;
• Романға өзіндік бағасын береді;
• Талабына сай әдеби сын жаза алады;

Кері байланыс «З Қ»

Қиын

Қызық

Қажет

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?