Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 2 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 әдебиет

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.3.4.1 - Ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға сын жазу.

 Сабақ мақсаттары

«Сатылай кешенді талдау» технологиясына сүйене отырып, өлеңге талдау жасау, сыни хабарлама жазу.

 Бағалау критерийлері

Өлеңге талдау жасап, сыни хабарлама жазады.

 Құндылықтарды дарыту

Азаматтық, адамгершілік, патриоттық тәрбие беру;

өмір бойы білім алуға дайындау.

 Пәнаралық байланыстар

Тарих пәні

 АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтамен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Оқушыларды түгендеу;

Сабақ мақсаты, бағалау критериймен таныстыру;

Назарларын сабаққа аудару;

Санамақ әдісі бойынша 4топқа бөлінеді;

Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырластарға» өлеңі таратылады;

«Ми шабуылы»

1. Автор бейнесі шығармада айқын көріне ме?

2.Автордың негізгі ойы?

1-тапсырма. Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университетінің оқытушысы, филология ғылымдарының докторы, профессор, әдіскер – ғалым Нұрша Алжанбайқызы Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау» технологиясына сүйеніп, өлеңге талдау жасау.

1.Жанр түрі:

2. Шумақ саны:

3. Тармақ саны :

4. Бунақ саны:5. Буын саны:6. Ұйқас түрі:

7. Әдеби теориялық ұғымдар:

8. Тәрбиелік мәні:

2-тапсырма. Ж. Сыни хабарлама жазу.

Өлеңнің құрылысы, көркемдік ерекшелігі, тәрбиелік мәні, жалпы оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсері туралы сыни хабарлама жазады.

Дескрипторлар: Өлең құрылысына талдау жасай алады;

Әдеби теориялық ұғымдарды біледі, өлеңнен мысал келтіреді;

Өлеңнің тәрбиелік мәнін жазады;

Өлеңді талдап, сыни хабарлама жаза алады.

Мұғалім бағалау жүргізеді.

Не қиын болды

Не қызық болды

Ұсыныс

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?