Талап Сұлтанбеков «Көшпелі алтын». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 1 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 Қазақ әдебиеті

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Талап Сұлтанбеков «Көшпелі алтын»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.3.3.1 - шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

Сабақ мақсаттары

Шығарманың негізгі ойына қатысты өз көзқарасын білдіре отырып эссе жазу

Бағалау критерийлері

Берілген тақырыптан ауытқымай, өз көзқарасын білдіре отырып әдеби эссе жаза алады;

Дескрипторлар

• ерекшелігін сақтай отырып әдеби эссе жаза алады;
•  тақырыптан ауытқымайды;
•  сөз көлемін сақтайды;

Тілдік мақсаттар

Троп, фигура, әңгіме, өлең, т.б.

 Құндылықтарды дарыту

Тәрбие: шығарма идеясы арқылы оқушы бойындағы ғылымға деген қызығушылықты ояту, дамыту;

Пәнаралық байланыстар

Философия

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Қаныш Сәтбаев. Роман-эссе

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңдері.

Сәлемдесу. Түгендеу.

Бейнеролик арқылы қызығушылықты ояту.

Оқушыларға жалпы сұрақ:

• Идея дегеніміз не?
• Ал, бұл шығарманың идеясы қандай?
• Адамзат үшін ғылымның маңызы қаншалықты?

Мұғалім сабақ тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.

Тапсырма. Берілген тақырыпқа кұрылымдық және стильдік ерекшелігін сақтай отырып 150-200 сөз көлемінде әдеби эссе жазыңыз.

Тақырып: Дүние де өзі, мал да өзі,

Ғылымға көңіл бөлсеңіз...

Дескриптор:

• Ерекшелігін сақтай отырып әдеби эссе жаза алады;
• Тақырыптан ауытқымайды;
• Сөз көлемін сақтайды;

Рефлексия

Мен үшін маңызды болған екі нәрсе

Мен үшін түсініксіз болған екі нәрсе

Менің ұсынысым

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?