file loc phone login_m arrow_left arrow_right author ca cat compl coms del down fav fav_del fav_m fav_m_del fb gp left like login mail od reply right search sort sort_down sort_m sort_up tw up view vk ya

Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырластарға». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.сабақ жоспары. 2 сабақ.


Қысқа мерзімді жоспар

Келісілді

«Қазақ тілі мен әдебиеті» ӘБ жетекшісі

_________

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымы

Мектебі:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырластарға»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;

 Сабақ

 мақсаттары

Өлеңдегі мәселеге қатысты шығармашылық жұмыс жазу;

 Бағалау

 критерийлері

Өлеңдегі мәселеге қатысты шығармашылық жұмыс жаза алады;

 Құндылықтарды

 дарыту

Шешендікке баулу, тапқырлыққа, шапшаңдыққа үйрету.

 Пәнаралық

 байланыстар

Тарих пәні

 АКТ қолдану

 дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі / Сәлемдесу, Түгендеу, өткен сабаққа шолу жасау

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері айтылады

Сабақтың ортасы

15 минут

10 минут

10 минут

1-тапсырма. Оразақын Асқардың «Шетте жүрген бауырластарға» өлеңін оқып алдымен ИНСЕРТ кестесін толтырыңыз, содан кейін 2-кестені жазыңыз.

1.1.

Шығарманың тақырыбы

Автордың айтпақ ойы (мәселе)

Өз ойым, пікірім

Тақырыпқа сай мақал

Дескриптор:

  • Шығармадағы автор көтерген мәселені анықтайды, оған қатысты өз пікірін білдіреді;
  • Мәселеге қатысты мақал-мәтелді таба алады;

1.2.

V (әлдеқашан белгілі нәрсе)

  • (түсінігіне қайшы нәрсе)

+ (қызықты және тосын нәрсе)

? (бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса)

Дескриптор:

  • ИНСЕРТ кестесін берілген уақытта толық толтыра алады;

2-тапсырма. Алғашқы тапсырмадағы өз ойыңызды өлеңге айналдырыңыз, поэзия тілінде жеткізіңіз. Ұйқас таңдауға ерік беріледі, бірақ шумақ саны екеуден аспауы керек.

Дескриптор:

  • Өз ойын талапқа сай өлеңмен жеткізе алады.

Сабақтың соңы

2 минут

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Толық нұсқасын 29 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Грузия қазақстандықтарға білім грантын бөлді
» Қазақстандықтар шетелге қай мезгілде жиірек шығады
» Freedom bank-те керемет акция! 1000 ₸ кэшбек сыйлайды
Пікір жазу