М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазақтың Қанышы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 Қазақ әдебиеті

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы: М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.3.4.1- ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу

Сабақ мақсаттары

Әдебиеттануға қатысты еңбектерді негізге алып, берілген тақырыпқа әдеби сын жазу

Бағалау критерийлері

Берілген тақырыптан ауытқымай, мәселені талдай отырып әдеби сын жаза алады;

Дескрипторлар

• ерекшелігін сақтай отырып әдеби эссе жаза алады;
• тақырыптан ауытқымайды;
• сөз көлемін сақтайды;

Тілдік мақсаттар

Троп, фигура, әңгіме, өлең, т.б.

 Құндылықтарды дарыту

Тәрбие: шығармадағы адамгершілік қасиеттерді оқушы бойын дарыту;

Пәнаралық байланыстар

Философия

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Абай Құнанбаев

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңдері.

Сәлемдесу. Түгендеу.

Оқушыларға сабақ тақырыбын болжату үшін бейнеролик көрсетіледі.

Оқушыларға жалпы сұрақ:

• Оқушылар, көрген бейнероликтің тақырыбына мән берейік, сын дегеніміз не?
• Қандай да бір әдеби сын еңбектер оқып көрдік пе?

Мұғалім сабақ тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.

Тапсырма. Берілген тақырыпқа кұрылымдық және стильдік ерекшелігін сақтай отырып 150-200 сөз көлемінде әдеби сын жазыңыз.

Тақырып: Автордың Қаныш Сәтбаевты мінездеуде қолданған әдіс-тәсілдері

Дескриптор:

• Ерекшелігін сақтай отырып әдеби сын жаза алады;
• Тақырыптан ауытқымайды;
• Сөз көлемін сақтайды;

Рефлексия

Мен үшін маңызды болған екі нәрсе

Мен үшін түсініксіз болған екі нәрсе

Менің ұсынысым

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?