М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация.

Өткен сабақтағы М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі бойынша орындалған тапсырмаларға сараптама жасаңыз:

жаңа 3 факті туралы;

жеңіл болып көрінген тапсырмалар туралы;

қиындық туғызған туралы;

алдағы уақытта оқығыңыз келетін эпизодтар туралы ақпараттармен алмасыңыз.

Қажеттіліктер алаңы

Сабақтың тақырыбы

Т/Ж Көркем шығармадағы образ

М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы кейіпкерлер жүйесін жинақтап және даралап талдау

Сұрыптап талдау

Топқа бөлініп, М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы кейіпкер бейнесін жүйелеп, даралауға қатысты тапсырмаларды орындаңыз. 

Ә тобы – осы эпизодтардың роман-эссеге арқау болуына түрткі болған ойға түсінік береді.

Б тобы – авторлық идея - суреткердің өмір құбылыстарын, жекелеген оқиға, жағдайларды іріктеп, реттеп көрсетуін, соларды бейнелеу қалпын, жазушының сөз болып отырған кейіпкерге қатынасын анықтайды.

Үш түрлі күнделік

1-қадам. Үзінділердегі кейіпкерлерді анықтайды (Ғабдулғани –Қаныш, Нұрлан Қасенов, Әбікей, Василий Иванович Шумилов).

2-қадам. Мәтінді оқу барысында жеке күнделік толтырады.

Еркін жазу

Жұмыс нәтижесін жұпта талқылаңыз.

Шығарманың өздеріне ерекше әсер еткен үзінділерден қорытынды шығара отырып, газетке «Ізі жатыр ғалымның шәкіртінде» тақырыбында Қаныш Сәтбаевтің ізбасарлары туралы шағын мақала жазыңыз.

Топтық бағалау

Рефлексия

Не жақсы өтті?

Өзіңіздің қандай күшті жақтарыңызға арқа сүйедіңіз?

Нені өзгерткіңіз келеді?

Сізге не қиын болды?

Сізге не пайдалы болды?

Комментарий

Үй тапсырмасы

Ж.Баласағұн мен оның шығармашылығына қатысты пікірлерді зерттеңіз.