Абай Құнанабаев «Сегіз аяқ». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қалың елім, қазағым

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10 Қазақ әдебиеті

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы: Абай Құнанабаев «Сегіз аяқ»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

АИ 10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;

АИ 10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.

Сабақ мақсаттары

Өлеңдегі көркемдегіш құралдарды анықтау;

Өлеңде көтерілген мәселелер бойынша шығармашылық жұмыс жазу.

Бағалау критерийлері

Шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдайды;

Көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазады.

Дескрипторлар

- көтерілген мәселені анықтайды;

- мәселенің шығу себептерін көрсетеді;

- мәселелің шешу жолдарын белгілейді;

- мәселенің шешімін анықтайды;

- көркемдегіш құралдардың қызметін біледі;

- өлеңнен көркемдегіш құралдарды табады.

Тілдік мақсаттар

Троп, фигура, әңгіме, өлең, т.б.

 Құндылықтарды дарыту

Құрметтеу: оқушылардың топтық және өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіре отырып, бір-біріне құрметпен қарауға шақыру, білім алу.

Тәрбие: ата-ана қадірін, отбасы қадірін түсіну, қоршаған ортамен жақсы қарым-қатынас орнату

Пәнаралық байланыстар

Философия

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

9-сыныпта өтілген материалдар

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сәлемдесу.

Ұйымдастыру кезеңдері.

Оқушыларға сабақ тақырыбын болжату үшін бейнеролик көрсетіледі.

Мұғалім сабақ тақырыбы, оқу мақсаты, жетістік критерийлерімен таныстырады.

Оқушылар төмендегі өлең шумақтары бойынша 4 топқа бөлінеді.

1-топ

Білгенге маржан,

Білмеске арзан,

Надандар баһра ала алмас.

2-топ

Тамағы тоқтық,

Жұмысы жоқтық,

Аздырар адам баласын.

3-топ

Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

4-топ

Тамағы тоқтық,

Жұмысы жоқтық

Аздырар адам баласын.

1-тапсырма.

Оқушыларға «Сегіз аяқ» өлеңі беріледі. Оқушылар топ бойынша өлеңде көтерілген мәселелерді талқылайды. Әр топ бір-бір мәселені анықтап, талдайды. Әр топ мәселелері бір-біріне ұқсамауы тиіс.

Басы-мәселе

Оң жақ қабырғасы-себептері

Сол жақ қабырғасы-шешу жолдары

Құйрығы- шешімі

1.2-тапсырма. Оқушылар өздерінің анықтаған мәселелері негізінде шығармашылық жұмыстар жазады.

1-топ. Өлең

2-топ. Әңгіме

3-топ. Хат

4-топ. Монолог

Дескрипторлар:

- көтерілген мәселені анықтайды;

- мәселенің шығу себептерін көрсетеді;

- мәселелің шешу жолдарын белгілейді;

- мәселенің шешімін анықтайды.

2-тапсырма.

Оқушыларға өлең үзінділері беріледі. Оқушылар өлең құрылысына және өлеңдегі көркемдегіш құралдарға талдау жасайды.

Соңында оқушылар сынып болып кестені толтырады.

Дескрипторлар:

- көркемдегіш құралдардың қызметін біледі;

- өлеңнен көркемдегіш құралдарды табады.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?