Абай Құнанбаев «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қалың елім, қазағым

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Абай Құнанбаев «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Т/Ж

10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;

А/И

10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау.

 Сабақ мақсаттары

Өлеңнен алынған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану, көркемдегіш құралдарды талдау.

 Бағалау критерийлері

• көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
• шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау.

 Құндылықтарды дарыту

Топтық жұмыс барысында бір-бірінің пікірін бағалауға, бір-бірін тыңдап, өзіндік ойын қосуға үйрету

 Пәнаралық байланыстар

Тарих

 АКТ қолдану дағдылары

Аудио, видео құрылғылар

Бастапқы білім

Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі:

ОМ, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Топқа бөлу:

Саналу арқылы 4 топқа бөлінеді.

1-тапсырма. ТЖ

«Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңін тыңдап, өлеңнің негізгі идеясын, мақсатын анықтап, түсіндірмелі сөздікпен жұмыс жасайды.

Дескрипторлар:

• Өлеңнің негізгі идеясын анықтайды;
• Мақсатын анықтайды;
• Сөздердің мағынасын ашады.

2-тапсырма. ЖЖ

Әр топ өздеріне берілген үзіндіде кездескен көркемдегіш құралдардың орны мен қызметіне талдау жасайды.

Дескрипторлар:

• Көркемдегіш құралдарды анықтайды,
• Талдау жұмыстарын жүргізеді.

3-тапсырма. Ж

Өлеңнен алынған үзінділерді қара сөзге айналдырып, өз ойларын қосып, өңдеп жазады.

Дескриптор:

• Үзінділерді қисынды қолданады;
• Қара сөзге айналдырады;
• Өзіндік ойын қосады.

Бағалау

Әр тапсырманы орындағаннан кейін топтар бір-бірін дескрипторлар бойынша бағалайды.

Кері байланыс «3 Ұ»

Не ұнады?

Не ұнамады?

Қандай ұсыныс айтасыз?

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?