Абай Құнанбаев «Масғұт» поэмасы. Қазақ әдебиеті, 10 сынып, презентация. 2-сабақ.

Ой шақыру

Абай туралы айтылған Елбасының сөзі туралы ой бөліс. «6 Неліктен» стратегиясын қолданып, сұрақтарға жауап бер. Алдыңғы сабақпен байланыс орнат.

«Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз. Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс».

Н. Ә. Назарбаев

«6 НЕЛІКТЕН» стратегиясы 

4. Неліктен Абайдың өлең жолдары мақал - мәтел сияқты нақылға айналып кеткен? 

http://engime.org/shifarmani-kompoziciyali-rilisi.html

1-тапсырма. Поэма желісі бойынша жоспар құрастыр.

2-тапсырма. М. О. Әуезов: «Масғұт аузыменен Абай өз заманындағы, өз ортасына қанықты болған жайларды айтады. Үлкен гуманист ақын сол өзі таратпақ болған мораль философиясын жаңа түрде шартты мазмұнға байланыстырып ұсынып отыр»,-дейді. Осы талдау негізінде оқушылар «Ойлану пирамидасын» қолдана отырып, поэмадан дәлел келтір.

Поэманың негізгі ойы

______________ _________________

 Поэмадағы мораль философиясын суреттейтін екі сөз

__________ ____________ __________ ___________

Поэмадағы ойдың маңыздылығын суреттейтін төрт сөз

_______ _________ _________ ________ ___________________

3-тапсырма. Поэманың композициялық құрылысына талдау жаса.

Шығарманың композициялық құрылысы:

1. Сюжеттің басталуы:

2. Сюжеттік байланыс:

3. Шиеленісуі:

4. Шарықтау шегі:

5. Шешімі:

6. Шығарма кейіпкерлері:

7. Әдеби теориялық ұғымдар:

8. Шығарманың негізгі түйіні, тәрбиелік мәні:

Бағалау

Бағалау дескрипторлары:

поэма желісі бойынша жоспар құрастырады;

жазушы талдауына поэмадан дәлел келтіреді;

әдеби шағарманың композициялық құрылымына талдау жасайды.

Кері байланыс. «Плюс, Минус, Қызықты»

«Плюс» – оң әсер еткен фактілері, алған білімдері жайлы жазады.

«Минус» – қолымнан келмей жатыр немесе түсініксіз болып тұр деген ойларын жазады.

«Қызықты» дегенде бағанға өздеріне қызықты болған жайтты немесе көбірек білгісі келетін дүниені жазады.