Адам жанының құпиясы. Ғ.Мүсіреповтің «Ұлпан» романы. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 2-сабақ.

Сөзжұмбықты шешу арқылы сабақтың тақырыбын болжау жасаңыз

1 Есенейдің торы төбел аты.

2 Алдай руынан шыққан, «азырақ асыға, азырақ асыра сөйлейтін адам».

3 Есенейге іштей өш, кек алу үшін Ұлпанды масқара қылғысы арам сирақ.

4 Түрікпен Мүсірептің құдағиы

5 Өзі азғана талдырмаштау... Қасқыр қуған қыз емес, түйе жетелеп өскен. Бала біткен оны «Әяй-апа» десе, олдасы «Ақмаралым» деп еркелетеді.

6 Ұлпанмен «жұлдызы шақырайысып қарсы қарасып тұрған» адам, Ақтотының күйеуі –7 Шынармен қалжыңдасып қалса, көңілі көтеріліп, өзі мәз болатын қайнағасы.

Көркем бейнені жасауда автор келесі тәсілдерді қолданады:

1. Портрет, сырт келбетін сипаттау

2. Кейіпкердің іс-әрекеттері

3. Басқа кейіпкерлердің сөздері мен ойлары

4. Кейіпкердің өз ойлары

5. Кейіпкердің сөздері

6. Автордың өз ойы – өте күрделі тәсіл.

1 тапсырма Кейіпкер бойынша кесте толтырып, жұмыс жасаңыз.

1 топ – Ұлпан 2 топ – Есеней 3 топ – Мүсіреп 4 топ – Торсан

2 тапсырма

Бұл кейіпкердің автордың идеясын көрсетудегі рөлі қандай?

Дескриптор:

- кейіпкердің бейнесін ашу тәсіліне (әрқайсысына) сәйкес мәтіннен кемінде

5 аргумент келтірді;

- ақпаратты салыстыра отырып, өзіндік қорытынды жасай алды;

- автордың идеясын көрсетудегі кейіпкердің рөліне баға берді.

«Лимерик» ойыны

Ойын шарты: Белгілі бір құрылымға негізделген күлдіргі өлең шығару.

Өлең 5 тармақтан тұрады. Әр тармақтың мазмұнына сілтеме берілген:

Әр топ өз кейіпкеріне өлең /күлдіргі болуы міндетті емес/ шығарады.

1-тармақ - кейіпкер

2-тармақ - кейіпкерге мінездеме

3,4-тармақ - оқиға

5-тармақ - автор көзқарасы

Рефлексия

Бүгінгі сабақта алған ақпараттың алдағы өміріңізде пайдасы бар ма?

Сабақта қай тапсырманы орындау қиындық туғызды?

Сізге қиындықты жеңу үшін не істеу керек деп ойлайсыз?