Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 2-сабақ.

Мектеп:

Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.

Қатыспағандар: 0

Тарихи шындық пен көркемдік шешім

Нысанбай жырау «Кенесары – Наурызбай»

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

Барлық оқушы

• шығармадағы оқиғалар тізбегін саралайды;
• кейіпкерлердің әрекетін анықтайды;

Көптеген оқушы

• мінез толқыныстары тұрғысынан талдайды;
• шығармадан дәлелдер келтіреді;

Кейбір оқушы

• кейіпкерлердің жан-дүниесін, ішкі әлемін анықтайды;

• шығармадағы психологизмді анықтайды;

Пән лексикасы және терминалогия:

Шығармадағы психологизм, әдебиеттегі психологизм, автор ойы, мінез толқынысы

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері:

кейіпкерінің ішкі жан әлемін ашуда автор әр түрлі көркемдік тәсілдерге жүгіне отырып...

көркем туындыға тән шындық...

әр кейіпкерінің ішкі әлемі мен ішкі ойын шебер бере алған автор...

адам табиғаты жан-жақты танылып, оның ішкі жан дүниесіне тереңдей ену мүмкін емес, бірақ... 

Өмір бойы оқу: білуге құштарлық, шығармашылық және оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу, ақылын, денесін, қарым-қатынас пен мінезді ұдайы дамыту. Өзіне оқушылардың өз бетімен оқуына ықпал ететін икемділік мен дағдыларды дамытуды қамтиды.

шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасады;

Жоспар

Жоспарланған жаттығулар

Сынып оқушылры 4 топқа бөлінеді.

Слайд арқылы Нысанбай, Кенесары, Наурызбай, Ағыбай есімдері беріледі. Оқушылар есімдерге қатысты оқиғаларды, әрекеттерді атайды.

Шығарма оқиғасын кімдердің қаншалықты түсініп оқығаны анықталады.

Оқу мақсаты таныстырылады.

Т. Оқушыларға шығарма үзіндісі беріледі, топтар «Ривин кестесімен» жұмыс жүргізеді.

Ривин кестесі

Әр топ өзінің кестесі бойынша сөйлейді;

Ф. Келесі бір топ ауызша бағалайды.

Кері байланыс

Сағат дос

ЖЖ

Оқушылар кездесу уақытын, өзі кездесетін адамды белгілейді.

Шығармадағы кейіпкерлердің жан дүниесін, ішкі сезімін терең ашып көрсетуге бағытталған 1 сұрақ дайындайды.

Кездесу кезінде жұптар өз сұрақтарына жауап алады.

Берілген тіркестерді қолданады:

кейіпкерінің ішкі жан әлемін ашуда автор әр түрлі көркемдік тәсілдерге жүгіне отырып...

көркем туындыға тән шындық...

әр кейіпкерінің ішкі әлемі мен ішкі ойын шебер бере алған автор...

адам табиғаты жан-жақты танылып, оның ішкі жан дүниесіне тереңдей ену мүмкін емес, бірақ... 

Кері байланыс

Кездесуден кейін қандай ой түйдіңіз?

Қай сағаттағы кездесу маңыздырақ болды? Неліктен?

Кері байланыс. «Сабақ туралы 1 пікір»