Тарихи шындық пен көркемдік шешім. Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбет сұлтанға айтқаны», «Мен - мен едім, мен едім!», «Бағаналы терек». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 3-сабақ.

қазақ әдебиеті 2-тоқсан II нұсқа

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатыспағандар:

Тарихи шындық пен көркемдік шешім

Махамбет Өтемісұлы «Махамбеттің Баймағамбет сұлтанға айтқаны»,

«Мен- мен едім, мен едім!», «Бағаналы терек»

Шығармашылыққа баулу

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

Барлық оқушылар:

• ақын өлеңінің үзінділермен танысады,қолданады.

Көптеген оқушылар:

• үзінділердегі негізгі ойды шығармашылықта қолданады.

Кейбір оқушылар:

• үзінділердегі негізгі ойды қолдана отырып, өмірмен байланыстырып жазады.

• шығарма үзінділерімен жұмыс жасайды;
• өлеңдегі негізгі ойды ашады,
• оны шығармашылық жұмыста қолданады.

Пән лексикасы және терминология: Мен кесекті ердің сойымын,Кескілеспей бір басылман. Ар - намысым қашырман. Бұлтқа жетпей шарт сынбан!

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

• Ынтымақтастық: өзіне жағымды қатынастарды дамытуды, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастыруды және сындарлы көзқарасты дамытуды, өзара қарым-қатынастар құрған кезде сыни ойлай білуді қамтиды.

Шығармадағы кейіпкерлерді талдау

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Оқушыларды сабаққа ұйымдастыру сәті.

Қызығушылықты ояту

Өткен сабаққа сілтеме жасай отырып:

ақынның «Махамбеттің Баймағамбет сұлтанға айтқаны»

өлеңінен 1 кейіпкердің өзің білетін 1 ерекшелігін мысалға келтір.

Таңдау қиын болды ма? Несімен? Жеңіл болса, қалайша? Дәлел айтыңыз.

• Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру.

Т

Оқушыларды 4 топқа бөлу. Әр топқа 5 оқушыдан келу.

Топтарға ақын өлеңінен VIII үзіндіні беру.Оқып танысады.

Беркініп садақ асынған,Біріндеп жауын қашырған.Құйқылжыған құла жирен ат мінген,Құйрық, жалын шарт түйген,Мен кесекті ердің сойымын,Кескілеспей бір басылман.Алдыңа келіп тұрмын деп,Ар - намысым қашырман.Сүйегім тұтам қалғанша,Тартылмай сөйлер асылмын.Ей, тақсыр - ау, ей, тақсыр,Бойың жетпес биікпін,Бұлтқа жетпей шарт сынбан!Айта келген сөзім бар,Не қылсаң да жасырман.Шамдансам жығар асаумын,Шамырқансам сынар болатпын,Кәр қылар деп, «тақсыр - ау!»Аяғыңа бас ұрман.Бәйеке «сұлтан», ақ сүйек,Қыларың болса қылып қал,Күндердің күні болғанда,Бас кесермін, жасырман!

Топтағы оқушылар тапсырмаларды өздері бөліп алады.

«Данышпан үкілер»

1-оқушы. Өлең үзіндісімен жұмыс.

Үзіндіден өз ойына қарсы тұрған 1пікірді, жаңалық болған 1 ойды тауып жазады.

2-оқушы. Таныс және таныс емес.

Шығарма үзіндісінен өзіне таныс болған және мүлдем таныс емес ойды табады.

3-оқушы. Иллюстарциялық бейнелеу.

Үзіндінің негізгі ойын карикатура арқылы бейнелейді.

4-оқушы. Маңызды өмірлік даналық.

Өлең үзіндісі негізінде маңызды даналық ой білдіреді.

5-оқушы. Үлгі боларлық қорытынды.

Ақын өлеңі арқылы қазіргі өмірге қажетті қандай ой айтуға болады?

• Топ оқушылары жұмыстарын қорғайды.

ҚБ. Топтар бір-бірінің жұмысын бағалайды.

Кері байланыс.

Рефлексия

Мені қызықтырған минут...

Маған ой салған уақыт...