Сырым Датұлы «Балаби мен Сырым». Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация.

Топқа бөліну:

1-топ: Сөз анасы / – құлақ, / Су анасы – / бұлақ, / Жол анасы – / тұяқ;

2-топ: Өтiрiк / пен / шынның / арасы / төрт елi;

3-топ: Ат / шабысына қарай / шабады, / Ер / намысына қарай / шабады;

4-топ: Аста / тұз / тәттi, / Адамда / дос / тәттi.

Балаби мен Сырым

Оқу мақсаты:

Т/Ж. Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

А/И. Эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау.

Сабақ мақсаты:

Шешендік сөздің идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау, композициялық амалдарды талдау.

Бағалау критерийі:

Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды;

Эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдайды.

1-тапсырма. ТЖ

Миға шабуыл:

Сырым Датұлы кім?

Ел арасында қай ісімен, қандай қасиетімен танымал?

Оның қандай шешендік сөздерін білесіңдер?

Сырым Датұлы туралы мәтінмен танысып, берілген ақпаратты «Метальді картаға» түсіріңіз.

Дескрипторлар:

Сұрақтарға еркін және сенімді жауап береді;

Мәтіннен қажетті ақпаратты анықтайды;

Мәтінді сызбаға айналдырады.

2-тапсырма. ТЖ.

«Куббизм» әдісі.

«Балаби мен Сырым» шешендік сөзінің аудио нұсқасын тыңдап, жан-жақты талдайды

(әр топқа кубик тасталады, кубиктің қай тұсы түссе, сол бойынша жауап береді).

Сипатта (Балабиге сипаттама жасайды);

Салыстыр (Балаби мен Сырымның ұқсас қасиеттері мен айырмашылығын салыстырады);

Ұсын (Сырым өзінің шешендік қабілетін қалай, қай жерде пайдаланады?)

Дәлелде (өтірік пен шынның арасы неге төрт елі екенін дәлелдейді);

Талда (Шешендік сөз қалай жазылған? Ерекшелігі неде?)

Ой толғау (Сырымның жауаптарының астарында не жатыр деп ойлайсыңдар?)

Дескрипторлар:

Кейіпкерге сипаттама жасайды;

Салыстыру жүргізеді;

Өз ойын дәлелдейді;

Жан-жақты талдау жүргізеді.