Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 1-сабақ.

І бөлім :

Дананың сөзі – ақылдың көзі

Сабақтың тақырыбы:

Қорқыт «Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр»

Сабақтың мақсаты:

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау

Бағалау критерийі:

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

«Қорқыт-қобыз» әні

сөзін жазған: О.Нұрмаханов,

әнін жазған: Р.Тайманов.

ҚОРҚЫТ

ҚОРҚЫТ АТА КІТАБЫ («Китаб-и дәдем Коркут ғали лисан таифа оғузан») – қаһармандық эпос үлгісі, оғыз-қыпшақ дәуірінің жазба мұрасы.

Ғылымда оның он екі нұсқасы мәлім: Дрезденде (12 нұсқа) және Ватиканда (6 нұсқа) сақталған. 19 ғ-да бұл жазба ескерткішті зерттеп, аудару ісімен академик В.В.Бартольд айналысып, жеке тармақтарын жариялады. Кейін бұл аударма «Деде Горгуд» (Баку, 1950), «Книга моео деда Коркута» (М.-Л., 1962) деген атпен жарық көрді. Ә.Қоңыратбаевтың аударуымен қазақ тілінде 1986 ж. тұңғыш рет басылды. Әдеби әрі тарихи этникалық мұра ретіндегі «Қорқыт Ата кітабында» қазақ эпосына тән көркемдік кестелермен қатар қазақ тарихы мен мәдениетіне қосатын деректер де мол.

Ж/ЖЖ/Т. «Белгі қоя отырып оқу» стратегиясы

Мәтінді оқып отырып оқушы мынадай белгілер қояды:

“С “– сұрақ;

“Ж” – жауап;

“Б “– білемін;

“ЖН” – жаңа нәрсе;

“Қ” – қызықты;

“БК” – білгім келеді;

“СБ” – сұрағым бар;

“А “– анықтау.

Дескриптор

жыр мәтінімен танысады;

белгі қоя отырып оқиды;

жұпта, топта талқылайды;

ең қызықты тұсын таныстырады.

ЕҢ ҚЫЗЫҚТЫ, ӘЛІ АНЫҚТАЙТЫН СҰРАҚТАР

Оқушылар мәтін үзінділерімен танысып, белгілеп болғаннан кейін жұптарымен бөліседі. Жұпта талқылау жасағаннан кейін топтарға бірігеді.

«Ең, ең, ең ... ұтымды жауаптар» таныстырылады.

РЕФЛЕКСИЯ