Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы». Қазақ әдебиеті, 8 сынып, презентация. 22-сабақ.

Тақырыпты анықта!

ТОЛҒАУ КІМГЕ АРНАЛҒАН?

ОНДА ТЕК БИ ТЕМІРДІҢ БЕЙНЕСІ АШЫЛҒАН БА?

ҚАЛАЙ ОЙЛАЙСЫЗДАР, ЖЫРАУДЫҢ ӨЗ ТҰЛҒАСЫ ТУРАЛЫ ОЙ ҚОЗҒАУҒА БОЛА МА?

Сабақтың тақырыбы:

І БӨЛІМ:

Дананың сөзі – ақылдың көзі

Шалкиіз жырау

«Би Темірге бірінші толғауы»

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ

8.2.2.1 автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау;

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ

автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасын анықтайды;

тілдік көрінісіне талдау жасайды.

«Жұбыңды тап» жаттығуы

Оқушылар дөңгеленіп тұрады, жетекші 3-ке дейін санайды:

«1» деген кезде барлық оқушы басын төмен қаратады;

«2» дегенде көздерімен жұптарын іздеп, бір-біріне белгі береді;

«3» дегенде жұптасуға келіскендер бір-бірінің қолдарынан ұстайды.

ЖЖ. «Глоссарий» стратегиясы

Тапсырма: тізімде берілген сөздерді бір қарап шығып, мәтінмен байланысты болуы мүмкін дегенін белгілеп қойыңыз.

Толғауды қайтадан оқып шығып, тізімге оралып, олардың мағынасы мен мәтіндегі қолданысын қайта қараңыз.

Т. Толғаудағы «Әмірші» және «Жырау» бейнесіне қатысты сипаттамаларды мәтіннен тауып, тілдік көрінісін талдайды.

Дескриптор:

толғау мәтінін қайтадан оқып шығады;

әмірші мен жырау бейнесіне қатысты үзінділерді анықтайды;

тілдік ерекшелігін талдайды.

Спикер сөзімен тұжырымдау:

«Би Темір бейнесін сомдаудағы автор көзқарасымен келісесіз бе?»

Спикер сөзінің үлгісі:

1. Менің ойымша, Би Темір бейнесі ...

2. Ойымды былай дәлелдеймін:

1-аргумент ...

2-аргумент ...

3-аргумент ...

3. Ойымды дәлелдей отырып мынадай қорытындыға келдім ...

Рефлексия

маңызды ақпарат

қиындық тудырған сәт

сабақта ұнаған аспекті