Ақтамберді Сарыұлының «Күлдір-күлдір кісінетіп», «Балаларыма өсиет» толғаулары. Қазақ әдебиеті, 8 сынып, сабақ жоспары. презентация. 14-сабақ

Сабақтың тақырыбы:Ақтамберді жырау «Күлдір- күлдір кісінетіп» толғауы

Оқу мақсаты:Т/Ж2.Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

Сабақ мақсаты:

Оқушылар:Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан түсіндіре алады.

Бағалау критерийі:

1- тапсырма: «Жанды суреттер» әдісі арқылы суреттерді шығармамен байланыстыра салыстырып, толғаудың идеясы мен пафосын анықтаңыз.

2-тапсырма :«Керемет пікірталас»

«Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауын оқып шығыңыз.

Толғауды оқып болған соң «Керемет пікірталас» әдісі арқылы бірінші жұппен «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауының мазмұны бойынша сұрақ қойып, пікір алмасыңыз.

Содан кейін бірнеше шағын топтарға бірігіп,әр топтан бір өкіл сайлаңыз.

Әр топтың өкілі үстелдің үстіндегі бір қиманы таңдап алады.

Топ мүшелерімен қима қағазда жазылған сөз тіркестерінің мағынасын ашыңыз:«Күлдір- күлдір кісінетіп күреңді мінер ме екенбіз!?», «Күдеріден бау тағып, Қамқапты киер ме екеміз?!», «Төменде бидің кеңесін, Біз де бір құрар ма екеміз?!»

Сыныппен «Толғаудағы көрініс тапқан ұлттық мүдде қандай?» деген сұраққа жауап беріңіз.

3-тапсырма:

Пікір. Ақтамберді жырау толғауларында қазақ жеріндегі заман бейнесін көрсете алған.

Дәлел. ................................................................................................................... 

Мысал. .................................................................................................................

Қорытынды. ......................................................................................................

Бекіту

4-тапсырма: «https://bilimland.kz/kk/courses/qazaq-adebieti/9-synyp/lesson/aqtamberdi-zhyrau-kuldir-kuldir-kisinetip-tolhauy» Білімленд сайтына кіріп «Күлдір – күлдір кісінетіп» толғауы бойынша өз біліміңді тексер.

5. Салыстыру

«Автор орындығы» әдісі арқылы Ақтамберді толғауының маңызын түсіндіріңіз.

Мен үшін маңызы ................................................................................................

Жастар үшін маңызы ...........................................................................................

Адамзат үшін маңызы .........................................................................................

6. Бағалау

«Сөйлемді толықтыру» әдісі

Мұны қайдан білесіз....

… үшін сізде қандай дәлел бар.

Сіз неге олай ойлайсыз…

Сіз келісесіз бе…

Түсіндіре аласыз ба…

… үшін не істеу керек?

Топ мүшелері спикерлерді сабақтың басында өздері бірлесе жасаған бағалау критерийіне сай бағалайды.

Кері байланыс: «JNSERT» кестесі