«Прописка» әңгімесі – көркемдік деңгейі жоғары туынды. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, презентация.

Қайталау – оқу анасы

Ауыспалы мағыналы сөздер дегеніміз не?

Тұрақты сөз тіркестерін еске түсірейік. Теңеу дегеніміз не?

Кейіптеу қандай жағдайға байланысты қолданылады?

Пейзаж бен портреттің ұқсастығы мен айырмашылықтары қандай?

«Прописка» әңгімесі – көркемдік деңгейі жоғары туынды

Сабақтың мақсаты:

Шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау

Бағалау критерийі:

Шығармадағы көркем ауыстыруларды анықтай отырып, шығарманың көркемдік деңгейін ашудағы маңызын талдайды

Қызығушылықты ояту 1. Асу дегеніміз не?

2. Желтоқсаншы, декабрист дегеніміз кім?

3. Өткел деп нені айтамыз?

4. «Штраф» сөзінің қазақ тіліндегі мағынасын ата.

5. Автор «Сергелдең Cері» деп нені меңзеп тұр?

6. Шығармадағы Коммунистік партия дегеніміз не?

7. «Совет азаматы» тіркесінің қазақша білдіретін мағынасы қандай?

8. «Адрес» сөзінің қазақша аудармасы қандай?

9. «Паспорт» сөзін қазақ тіліне аударғанда қандай мағына береді?

10. «Инструкция» сөзінің қазақша аудармасы қандай?

11. «Паника» сөзінің қазақ тіліндегі мағынасын ата.

Бағалау

Мағынаны тану

1-тапсырма: Берілген мысал бойынша

көркемдегіш әдіс түрі мен шығармадағы

қолданылу орнын анықтаңдар

Дескриптор:

- көркемдегіш әдіс түрін анықтайды;

- шығармадағы қолданылу ерекшелігін талдайды.

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

2-тапсырма: Берілген тапсырма бойынша кемінде

4 тіркесімді жинақтап, кластер жасаңдар

Дескриптор:

- тақырыпқа сай тіркесімдерді жинақтайды;

- көркемдік әдістерді жинақтайды.

Үйге тапсырма:

Әңгіме мазмұны негізінде «Блум түймедағы» бойынша жоғары деңгейлі сұрақтар құрастырып келу.

Кері байланыс:

1.Мен сабақ қызықты, қызықсыз болды деп ойлаймын.

2. Мен сабақта көп нәрсені, үйрендім, үйренгенім аз болды.

3. Мен басқаларды мұқият, зейінсіз тыңдадым.

4.Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын, риза емеспін.