Қалмақан Әбді «Қажымұқан» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, презентация.

Қалмақан Әбдіқадыров «Қажымұқан» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі

Сабақтың мақсаты:

Шығармадағы автор бейнесін анықтаймын.

Шығармадағы автор бейнесін өзге кейіпкермен салыстырамын.

Шығармадағы кейіпкер бейнесін өз ойыммен, көркем тілмен жалғастырамын.

Бағалау критерийі

үзіндіден автор бейнесін анықтайды;

кейіпкерлер бейнесін өз ойымен жалғастырады;

көркем тілмен бейнелей алады.

Ой шақыру

Автор туралы не білеміз?

Жазушының қандай шығармаларын білесіздер?

Кейіпкерге қатысты тағы қандай тың ақпарат не білеміз?

Соғыс кезінде қартайған Қажымұқан қандай үлес қосты?

1-топ. «Салыстыру» кілті.

Шығармада автор Қажымұқанның бет-бейнесін, киімін, өзін ұстай білу қасиетін салыстырыңыз. Шығармада автор өз бейнесін қалай көсетеді? Себебін түсіндіріңіз

Бағалау критерийлері:

үзіндіден автор бейнесін анықтайды;

кейіпкерлерді салыстырады.

Топтық тапсырма

«Даналық кілті»

2-топ. «Бағалау» кілті.

Бала Қажымұқанның орыс байларына жалдану және қарсылықсыз қызмет ету себебін анықтаңыз. Алғашқы таныстықты автордың ерекше бейнелеуіне баға беріңіз.

Бағалау критерийлері:

үзіндідегі автор бейнелеуіне баға береді;

іс-әрекеттің себебін анықтайды.

3-топ. «Егер де...» кілті.

Егер де автор болсаңыз Қажымұқан мен Масляков арасындағы қатынасты қалай суреттер едіңіз?

Бағалау критерийлері:

автор бейнелеуінен өзгеше суреттейді;

қызықты етіп бейнелейді.

4-топ. «Керісінше» кілті.

Қажымұқан мен Масляков керісінше бейнелеп, оқиғаның қалай аяқталарын, қалай болғанын баяндаңыз

Бағалау критерийлері:

автор бейнелеуін керісінше суреттейді;

ерекше көзқарас ұсынады.

Жеке тапсырма

«Он жылдан соң» деп, оқиғаның уақыт өткеннен кейін қалай жалғасарын өз ойыңызша іліп әкетіңіз.. Көркем тілмен бейнелеңіз.

Бағалау критерийлері:

кейіпкерлер бейнесін өз ойымен жалғастырады;

көркем тілмен бейнелей алады.

«Ыстық орындық»

Өз жазғаныңызды автор орындығына отырып, өзгелермен бөлісіңіз.

Кері байланыс

Мен............. БІЛЕМІН,

Мен ............ ТҮСІНЕМІН,

Мен ...............  ЖАСАЙ АЛАМЫН.