«Аяз би» ертегісі. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, сабақ жоспары.

Сабақ : № 8

Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМ

Күні :

Мұғалім: Меңдібаева С.Ә

Сынып: 6 Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ мақсаты

Шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Құндылықтарды игерту:

• адамгершілік
• сыйластық
• құрмет

Бағалау критерийлері:

• Өлең үзінділерімен жұмыс істейді
• Үзіндідегі айтылған ойды анықтайды
• Мәнерлеп жатқа айтады

Тілдік мақсаттар:

Тірек сөздер

Осыған дейін меңгерілген білім

«Аяз би» ертегісі

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қызығушылықты ояту кезеңі

Мағынаны тану кезеңі

Эссе жазуда ұстанатын қадамдар: 

• 1 қадам. Эссеге қойылатын талаптарды анықта
• 2 қадам. Тақырыпты таңда
• 3 қадам. Ақпарат жина
• 4 қадам. Эссені жоспарла
• 5 қадам. Алдымен негізгі бөлімді жаз.
• 6 қадам. Қорытынды жаз.
• 7 қадам. Кіріспені жаз.
• 8 қадам. Жазғаныңды оқы.
• 9 қадам. Қатеңді тексер.

Төменде берілген сұрақтар бойынша ойлан. Сұрақтардың біреуін таңдап, әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып әдеби эссе жаз

• Ертегідегі ел арманының жырланғанын Аяз би бейнесі арқылы талқылап жаз.
• Мадан ханның өр кеуде, өзімшіл болуына қоғамдық ортаның ықпалы бар ма?
• Аяз би – ұлттық ұлы қасиеттердің иесі

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақ рефлексиясы

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Ойлан

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды?

Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме?

Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

• Конспектілеуді пирамидалық тәсіл арқылы бергенім дұрыс, ұтымды болды

2.

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?