«Аяз би» ертегісі. Қазақ әдебиеті, 6 сынып, сабақ жоспары.

Сабақ : № 6

Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМ

Күні :

Мұғалім: Меңдібаева С.Ә

Сынып: 6 Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ мақсаты

Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

Құндылықтарды игерту:

• адамгершілік
• сыйластық
• құрмет

Бағалау критерийлері:

• кейіпкерлер образын ашады
• шынайы өмірмен салыстырып бағалайды

Тілдік мақсаттар:

Тірек сөздер

Сиықсыз, шонжар, дардың жібі

Осыған дейін меңгерілген білім

«Аяз би» ертегісі

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қызығушылықты ояту кезеңі

«Аяз би» ертегісіндегі кейіпкерлермен кездесу мүмкіндігі болған жағдайда екі сұрақ қою мүмкіндігіне ие болдыңыз.

Не сұрар едіңіз?

Кейіпкер қандай жауап айтуы мүмкін деп ойлайсыз? (Әр топ кейіпкерлерді өздері таңдайды немесе мұғалім таңдауы мүмкін)

• Жаман
• Хан
• Меңді қыз
• Бағып жүрген шал
• Ханның қырық уәзірі

Мағынаны тану кезеңі

1-тапсырма

Таңдаған кейіпкерге арнап «Неге?», «Неліктен?» деп басталатын 6 сұрақ құрастыр.

2- тапсырма

Кестені толтыр. Кестеде берілген үзінділерден кейіпкер бойындағы құндылықтарды анықта.

3- тапсырма

• Ертегіде қандай рухани құндылықтарды тани алдыңыздар?
• «жалған айту», «қызғаншақтық», «ақылсыздық», «сертін бұзушылық» деген ұғымдарды құндылыққа жатқызуға бола ма?
• Неліктен аталған ұғымдарды құндылық деп танисың?
• Қандай құндылықтар қазіргі заманда басым деп ойлайсыз? Неліктен?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау дескрипторы

Оқушылар бірін-бірі жұпта бағалайды

Сабақ рефлексиясы

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Ойлан

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды?

Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме?

Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

• Конспектілеуді пирамидалық тәсіл арқылы бергенім дұрыс, ұтымды болды

2.

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1.

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?