«Егіннің бастары» өлеңі. Қазақ әдебиеті, 5 сынып, дидактикалық материал.

Оқушының аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы: «Егіннің бастары» өлеңі

Сабақтың мақсаты: Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу;

Ж. «Шағын әңгімелерден алған әсерім»

Өз ойын өлеңмен не хат түрінде жеткізе алады.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оқушының аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы: «Егіннің бастары» өлеңі

Сабақтың мақсаты: Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; шығарма әсерін талдай отырып, сыни хабарлама жазу;

 Дәптердің бетін (не таратылып берген парақты) ортасынан вертикаль сызықпен бөлу сұралады. Мәтінді оқу барысында олар бөліктің оң жағына мәтіндегі қатты әсер еткен тұстарды, үзінділерді жазады. Сол әсер еткен үзінділер жайлы пікір жазады (нені еске түсіреді, себеп-салдары қандай, қандай сұрақ бар, т.б.). __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________